2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案3

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案3教学目标1．知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。2．能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案5

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案5教学目标：1．知识目标：学生能用3—4个积木块搭出不同的形状，并进一步巩固从不同角度观察物体所得的形状不一这一内容，进一步培养学生的空间

北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案5

搭一搭教学目标：1．知识目标：学生能用3—4个积木块搭出不同的形状，并进一步巩固从不同角度观察物体所得的形状不一这一内容，进一步培养学生的空间观念。2．能力目标：根据指令搭出积木块，进一步发展学生思维

北师大版数学第五册《搭一搭》2

（北师大版）三年级数学教案 上册搭一搭2一、教学目的1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词

北师大版数学第五册《搭一搭》3

搭一搭教学目标1．知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。2．能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位

北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案1

北师大版三年级数学下册《摆一摆》教学反思 本节课通过旧知激发学生已有知识经验，同时分散难点，将不在同一平面上的2个面的画法点拨出来，帮助扫清新知中不必要的知识障碍，在“难“这一切入口，激发学生认清新知

北师大版数学第五册《搭一搭》表格教案

教 案二次备课 搭一搭教学目标：1、在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 2、在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正

北师大版年级下册《搭一搭》数学教案

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2024北师大版数学六上《搭一搭》word教案

2024北师大版数学六上《搭一搭》word教案一、教材简析：在以前的学习中，学生已经经历过观察物体和由3，4个立方块搭成的立体图形，能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体和立体图形的形状，并根据观察到的

北师大数学第十一册《搭一搭》课件之四

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北师大版四级下册《搭一搭》数学教案

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二年级数学下册一除法第3节搭一搭二教案北师大版

第3节　搭一搭(二)教材第6～7页的内容。1．借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2．通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解能