2019-2020年小学科学六年级《月相变化》教案设计

2019-2020年小学科学六年级《月相变化》教案设计【教学目标】 科学概念： 1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 过程与方法：

科学版小学科学六年级下册第三单元第2课时月相变化教案设计

第三单元2.月相变化【教学目标】科学概念1．月相在一个月的不同时期有不同的形状。2．月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。过程与方法1．持续地观察月相的变化过程。2．根据已有的现

月相变化小学科学教案资源整合

月相变化小学科学教案资源整合小学科学教案资源整合月相变化是小学科学中的一个重要知识点，也是小学生认识天体、了解星象的一个基础。在小学科学教育中，月相变化是一个非常生动有趣的话题，可以引发小学生的好奇心

教科版小学科学六年级下册月相变化教案

教科版小学科学六年级下册《月相变化》教学设计　一、教育理论指导：《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习

教科版小学科学六年级下册月相变化教案

教科版小学科学六年级下册《月相变化》教学设计　一、教育理论指导：《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习

2019-2020年小学科学六年级《月相变化》教学设计

2019-2020年小学科学六年级《月相变化》教学设计【教学目标】科学概念：1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。过程与方法：1、持续

2024年小学科学六年级《月相变化》教案设计

2024年小学科学六年级《月相变化》教案设计【教学目标】 科学概念： 1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 过程与方法： 1、持续

初探月相变化小学科学教案

初探月相变化小学科学教案。一、月相的定义和意义月相是指月球在其绕地运行的过程中呈现出的不同的形态。通常用满月和新月来表示，这两个时期对年轻的学生来说是最为熟悉的。满月是指月球在地球与太阳之间，我们看到

小学科学六年级下册《月相变化》优秀教案范文

小学科学六年级下册《月相变化》优秀教案范文小学科学六年级下册《月相变化》优秀教案 【教学目标】 科学概念： 1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是

科学《月相变化 》教案（两篇）

教案科学《月相变化》教案（两篇）一、引言1.1背景介绍：介绍月相变化的概念和重要性，激发学生对月相变化的好奇心和探究欲望。1.2教材来源：引用相关的科学教材或参考书籍，说明教材的可靠性和权威性。1.

教科版小学科学六年级下册月相变化说课稿

教科版小学科学六年级下册《月相变化》说课稿　教材及学情简析《月相变化》是教科版小学科学六年级下册《宇宙》单元第二课，属于“地球、宇宙和空间科学”领域。学生在第一课已经了解了月球的基本知识，已经对地球、

小学科学人教六年级上册四日地月系统《月相变化》教学设计

《月相变化》教学设计一、课标与教材分析本课主要是让学生通过画月相的活动，认识到月相是变 化的，在对月相进行排序的过程中了解到月相变化是有规律 性的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。在模拟月 相变