2019-2020年高中历史《5.2 外交关系的突破》学案人民版必修1

2019-2020年高中历史《5.2 外交关系的突破》学案人民版必修1课题名称班级课型自主主备人总课时1备课时间11、7上课时间11、8学习目标一、知识与能力1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实

高中历史 5.2 外交关系的突破学案 人民版必修1

二　外交关系的突破[课标要求]　1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。INCLUDEP

市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修一《中国历代变法和改革》大单元创新教学设计

第4课中国历代变法和改革【教学目标】分析中国历代变法和改革的必然性；多层次认识变法改革的影响，培养学生用历 史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。认识中国历代变法和改革所处 的特定时空环境，抓住

2019-2020年高中历史外交关系的突破教案人民版必修1

2019-2020年高中历史外交关系的突破教案人民版必修1课标要求简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产

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2019-2020年高中历史 5.2外交关系的突破(1)教案 人民版必修1[教学目的]知识与能力目标1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。2、理解中美关系改善的

高中历史课件

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2019-2020年高中历史 专题五第二节《外交关系的突破》学案 人民版必修1

2019-2020年高中历史 专题五第二节《外交关系的突破》学案 人民版必修1【课时目标】1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实。2．概括中国20世纪70年代的重大外交成就。3．感受新中国国际地位

高中历史 外交关系的突破学案 人民版必修1

第二课 外交关系的突破【温馨提示】1、请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“※”题目要求为C层选做。3、首先依据预习引导勾划课本并写上

2019-2020年高中历史《外交关系的突破》教学设计 人民版必修1

2019-2020年高中历史《外交关系的突破》教学设计 人民版必修1教学目的【知识与技能】1．概述中国恢复联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日邦交正常化的基本过程；2．识记“双重代表权”方案、《中

高中历史的答题模板

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- 中国驻纽约总领事馆办公楼外景 - 外交关系的突破 - 历史的瞬间 永恒的记忆 - 《乔冠华在26届联合国大会上》，时间是

2019-2020年高中历史《外交关系的突破》教案10 人民版必修1

2019-2020年高中历史《外交关系的突破》教案10 人民版必修1 [教学目标]一、内容标准：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括中国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交