2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》第一课时学案

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》第一课时学案 【学习目标】1.诵读吟咏，感受诗词情景交融的意境，把握作者的思想情感。2.领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。3.鉴赏怀古诗词

2019-2020年高中语文必修4苏轼词两首

2019-2020年高中语文必修4苏轼词两首【背景材料】 一、苏轼在黄州生活概况 苏轼出狱后被派往黄州，名义上是团练副使，其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯。为了排遣内心郁闷，他在住地临

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案4

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案4【学习目标】朗读并背诵这两首词，通过品评、分析、鉴赏，感受词人抒发的情感。【学习方法】诗歌鉴赏的基本方法：1、反复诵读，揣摩体会蕴含的思想情感。

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》第二课时学案

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》第二课时学案 【学习目标】1．背诵全词。2．把握作者在词中所表现出的态度和人生观。【重点难点】1.把握作者在词中所表现出的态度和人生观。2.本词中豪放情

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案3

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案3【学习目标】1．初步了解豪放派词的艺术特点。2．从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。3、了解不同时期词作者的创作风格。4、准确背

山东省平邑县曾子学校高中语文必修四第5课《苏轼词两首》导学案第一课时

《苏轼词两首》导学案（第一课时：《念奴娇》）【导学目标】.领略苏轼词豪放雄迈的词风，初步了解豪放词的特点。.了解怀古诗词写景、怀古、抒情相结合的艺术表现手法及虚实结合的艺术特点。【自主学习】1.给加点

2019年高中语文 第5课苏轼词两首同步检测 新人教版必修4

2019年高中语文 第5课苏轼词两首同步检测 新人教版必修4一、双基夯实1．下列加点的字注音完全正确的一项是(　　)A．公瑾(jǐn)　　　樯橹(lǔ)　　羽扇纶(lún)巾B．酹(lèi)江月 雄

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案2

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案2【学习目标】1．初步了解豪放派词的艺术特点。2．从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。3、了解不同时期词作者的创作风格。4、准确背

河北省唐山市开滦第二中学高中语文第5课苏轼词两首第一课时导学案新人教版必修4

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第5课 苏轼词两首第一课时导学案 新人教版必修4【学习目标】1、了解两首词的艺术特色；学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点。  2、学习怀古诗把写景、咏史、抒

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案1

2019-2020年高中语文必修4《苏轼词两首》导学案1教学目标：1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。2、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。3、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。4、理解词人复

广东省江门市第一中学2020学年高中语文第5课苏轼词两首导学案新人教版必修4

《苏轼词两首》班别： 姓名： 学号： 组号： 【学习目标】1．整体把握词作的内容及情感。2．学习诗词中的表现手法，品味意蕴丰富的语言。

2019-2020学年高中语文第二单元5苏轼词两首课时作业新人教版必修4

5 苏轼词两首一、基础知识1．下面句子中，加点的词语解释有误的一项是(　　)A．千古风流人物　　风流：有才学而不拘礼法B．一尊还酹江月　　酹：将酒洒在地上，以表示凭吊C．料峭春风吹酒醒　料峭：形容春天