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丝绸之路教学反思

丝绸之路教学反思丝绸之路教学反思1这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息 古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸 之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国

《丝绸之路》教学设计5

《丝绸之路》教学设计5   【教学目标】1、认识矗、凹等九个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、能说出这条路被称为丝绸之路的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3、让学生采用探究式的学习方式,学会

《陆上丝绸之路》课件

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《古老的丝绸之路》课件

- 古老的丝绸之路 - - 制作人:制作者ppt时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 古老的

课文《丝绸之路》教学设计

课文《丝绸之路》教学设计   1.导语:有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方

张骞与丝绸之路课件

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《丝绸之路》教学反思

《丝绸之路》教学反思   更多优秀教学反思尽在出guo实用资料反思专题。   【1】   《丝绸之路》这篇课文是一篇略读课文。作者先描写了矗立在西安市玉祥门外的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情

第2课丝绸之路ppt课件

-   有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我

《丝绸之路》课件

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2021年关于丝绸之路的历史资料

关于丝绸之路的历史资料 海上丝绸之路又称"香药之路"、"陶瓷之路",公元前1世纪~1840年,以下是 ___为大家的一些关于丝绸之路的资料,欢迎大家参阅。 从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝

丝绸之路AB案教学设计一

《丝绸之路(A、B案)》教学设计一   课前准备  1.搜集关于丝绸之路的资料。  2.丝绸之路地图。  教学过程  一、话说丝绸之路  1.出示课题,阅读课后的资料袋。  2.学生出示搜集的关于

人教版丝绸之路教学设计

人教版丝绸之路教学设计   有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通