《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计江阳区方山学校 许萍【教学目标】1．抓住“放风筝”的动词，练“说”。2．体会寻找风筝的心情，练“读”。3．想象找风筝的情景，练“写”。【教学重难点】重点训练学生“读说写”的能

《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、指导用查字典、换词、逐字理解等方法理解词语。4、指导用上

最新部编版20纸船和风筝优质课公开课教学设计实录

统编版《纸船和风筝》的教学设计学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文。体会松鼠和小熊的友谊。通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：

三年级公开课《风筝》教学设计

三年级公开课《风筝》教学设计 　　这篇课文是平凹的作品，写了“我”童年和伙伴做风筝、放风筝。语言朴实，概写做、放飞风筝，层次清楚，依照做风筝、放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理

纸船和风筝教学设计第二课时

《纸船和风筝》教学设计【教学目标】有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友情。对怎样交挚友和维护友情有肯定的感受。【教学重点】通过有感善地朗读课文，体会松鼠和小熊之间的友情。【教学难点】学习当我们感情和友

风筝第二课时教学设计_3

《风筝》第二课时教学设计 【学习目标】 〖知识和能力目标〗 用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。 进行探究性学习，多角度有创意地理解课文。 〖过程和方法目标〗

20纸船和风筝 省赛一等奖 公开课教学设计

20纸船和风筝•教案【教学过程】一、导入新课.今天我们来学习第二十课，谁来读课题？.我听见了，（教师指''筝〃字）这个字他读得特殊准确，他读的是几声？（学生齐答：轻声。）.谁知道它单独浮现时读几声？（

纸船和风筝第二课时教学设计

纸船和风筝第二课时教学设计 纸船和风筝第二课时教学设计 　　《纸船和风筝》是一个感人至深的。下面是网为大家的纸船和风筝第二课时教学设计，供大家参考。 　　本课选自人教版义务教育课程标准实验教材第三册第

纸船和风筝第二课时教学设计教案教学反思说课一

《纸船和风筝》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《纸船和风筝》第二课时教学设计 【教学过程】 一、导入新课 １、今天我们来学习第二十课，谁来读课题？ ２、我

23纸船与风筝公开课教学设计[修改版]

第一篇：23纸船与风筝 公开课教学设计《纸船与风筝》教学设计 两江新区康庄美地小学校 薛花 教学目标： 1、会认11个生字，会写“折”“抓”“扎”三个生字。 2、利用形声字、象形字、形近字等方法识字。

中小学风筝的歌唱公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学风筝的歌唱公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1风筝简介：风筝是中国传统的民间艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。1.2歌唱与风筝：通过歌唱的方式，让学生感受风筝的美妙，培

《理想的风筝》公开课教学设计

《理想的风筝》公开课教学设计 《理想的风筝》公开课教学设计 　　（一）知识教学点 　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容，《理想的风筝》教学设计。 　　（二）能力训练点 　　1．培养学生通