(2022年整理)《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计 作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？以下

《理想的风筝》（第一课时）教学设计

《志向的风筝》（第一课时）教学设计教学目标：1、驾驭本课的六个生字，理解文中的词语。2、能正确、流利读通课文。精确读通长句。3、整体把握课文内容，知道课文主要写了笑谈腿疾 旋转 板书 放风筝三件事。知

《纸船和风筝》教学设计(第二课时)[修改版]

第一篇：《纸船和风筝》教学设计(第二课时)《纸船和风筝》教学设计 【教学目标】  有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。  对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教学重点】 通过有感情地朗读课

苏教版六年级语文理想的风筝第二课时教学设计

苏教版六年级语文——《理想的风筝》第二课时教学设计 　　教学要求：　　1、理解课文内容，认识刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师，体会作者对老师的深厚感情。　　2、了解课文通过几件

纸船和风筝第一课时教学设计

纸船和风筝第一课时教学设计第一课时教学目标：１、认识８个生字，会写2个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。２、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3.同音字“漂

纸船和风筝第一课时教学设计

纸船和风筝第一课时教学设计第一课时教学目标：１、认识８个生字，会写2个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。２、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3.同音字“漂

大班社会公开课教案及教学反思《风筝》

大班社会公开课教案及教学反思《风 筝》大班社会公开课教案及教学反思《风筝》设计意图：孩子们在谈话的时候，很多孩子说到公园、广场放风筝，风筝给 他们带来的快乐和享受溢于言表。《纲要》中指出：要引导幼儿感

教学5.风筝市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 导入新课 - - - 1.了解鲁迅相关常识；整体感知，多角度了解文章主题。 - 2.以“风筝”为线索，抓

2021年练兵课《风筝》教学反思

练兵课《风筝》教学反思 练兵课《 ___》教学反思 今年的练兵课上，我毫不犹豫地选择了《 ___》这篇课文，因为三年前，那节课就上得很失败，我想从哪里跌倒，就从哪里爬起来。 与那次不一样，我选择了用多

中班社会公开课教案及教学反思《风筝》

中班社会公开课教案及教学反思《风筝》设计意图：　　孩子们在谈话的时候，很多孩子说到公园、广场放风筝，风筝给他们带来的快乐和享受溢于言表。《纲要》中指出：要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家

纸船和风筝的教学设计

纸船和风筝的优秀教学设计 纸船和风筝的优秀教学设计 　　《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。 　　故事动人之处在于。当松鼠

《纸船和风筝》第一课时教学设计

《纸船和风筝》第一课时教学设计 《纸船和风筝》第一课时教学设计 　　1、认识坏、扎等生字，会写坏、松等生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3、学习课文，对怎样交朋