地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课三

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2021地球爷爷的手教案教学设计

地球爷爷的手教案教学设计 　　1、复习巩固所学的生字，用生字扩词 　　2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文 　　一、导入新课： 　　上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的手。 　　这节课我们继

地球爷爷的手教学教案设计

地球爷爷的手教学教案设计 　　 　　一说教材 　　 　　1教材分析与教学处理： 　　 　　《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，

2021关于《地球爷爷的手》教案教学设计

关于《地球爷爷的手》教案教学设计 关于《地球爷爷的手》教案教学设计 　　１、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等６个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。感爱读书的乐

地球爷爷的手教学教案设计

地球爷爷的手教学教案设计 　　1 教材分析与教学处理： 　　《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍

地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课

《地球爷爷的手》教学设计 教案 教学反思 说课l 一、激趣导入 １、教师画简笔画（一只小手）：这是什么？手有什么用？（学生兴致勃勃地说） ２、教师再画地球：地球爷爷也有手，他的手

《地球爷爷的手》教案教学设计

《地球爷爷的手》教案教学设计 教学目标： 1、认识7个生字能读准字音认清字形 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、能读懂课文的内容对“地心引力”这一现象有大

地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课二

《地球爷爷的手》教学设计 教案 教学反思 说课 《地球爷爷的手》是人教版语文课标实验教材一年级下册的一篇课文，是通过童话故事的形式浅显的告诉一年级的学生一个常识：地球存在地心引力。引导学生注意身

地球爷爷的手教学教案设计

教案地球爷爷的手教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入地球爷爷的手的概念，激发学生对地球的兴趣和好奇心，引导学生思考地球的作用和人类与地球的关系。1.2适用年级：适合于小学一年级的学生，因为他

《地球爷爷的手》的教案教学设计

《地球爷爷的手》的教案教学设计 　　１、认识“俩、摘”等７个生字，正确书写“球、玩”等６个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。 　　３、感知“地心引力”的科学常识，有探

《地球爷爷的手》的教案教学设计

《地球爷爷的手》的教案教学设计 【学习目标】 １、认识“俩、摘”等７个生字正确书写“球、玩”等６个字 ２、正确、流利、有感情地朗读课文读好对话语句的不同语气 ３

地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课一

《地球爷爷的手》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识７个生字，能读准字音，认清字形。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、能读懂课文的内容，对“地