《宿建德江》教学实录

《宿建德江》教学实录　　一、揭题解题　　今天，我们学习一首新诗《宿建德江》，看老师写课题，注意字的笔画和笔顺。　　（板书：宿建德江）我们一起读一读。（齐读）。　　建德江是新安江流经今属浙江省建德的一段

1古诗两首宿建德江

宿建德江①孟浩然移舟泊烟渚②，日暮客愁新③。野旷天低树④，江清月近人⑤。注释①宿：住宿。②移舟：把船靠近岸边。烟渚：烟雾朦朦的江中小洲。③日暮：傍晚。客：指诗人自己。愁新：新增加的愁绪。④野旷：原野辽

宿建德江教学设计教案

1宿建德江戊）教学目标杳.读准多音字“泊”，有感情地朗读并背诵《宿建德江》。.边读边想象画面，品词赏句，理解古诗内容。.在品读过程中，体会诗人忧愁的情感。戊）教学重点史理解诗人描写的景色，体会诗人忧愁

2024年四年级语文下册 宿建德江教案 教科版

2024年四年级语文下册 宿建德江教案 教科版教学目标： 1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。 3、认识课后生字。4、学习课文，感受海上月出景色的壮观

宿建德江教案

宿建德江教学目标1．自主学习生字，小组合作领会诗句内容。2．结合诗句联想作者呈现的画面，有感情地朗读全诗。教学重点1．联系画面，自主学习诗句。2．有感情地朗读全诗。课时安排1课时教学准备多媒体课件及音

孟浩然《宿建德江》的教学设计

孟浩然《宿建德江》的教学设计 孟浩然《宿建德江》的教学设计 　　１、在自学的根底上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 　　２、背诵并用自己的话说出这首诗的'意思。 　　１、理解词句，明确内容。 　　２

《宿建德江》习题

《宿建德江》习题一、给下列词语注音。住宿、烟草、客人日暮、忧愁、空旷二、比一比，组词语。 TOC \o "1-5" \h \z 魄（）辨（）装（）贤（）魂（）辩（）妆（）览（）惭（）染（）园（）届（）

宿建德江小学语文教学教案

宿建德江小学语文教学教案 　　宿 建 德 江 　　这是孟浩然写的五言绝句。“宿”，住宿。“建德江”，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。“宿建德江”，指在建德江停船宿夜。这首诗通过对景物的描写，抒

宿建德江教案设计

宿建德江教案设计 一 古乐入境，直入课题 一段优美的民乐为教室增添了古香古色，也把我们带到了"古诗诵读'天地。今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，(板书：宿建德江)我们一起读一读。(齐

三年级语文《宿建德江》优质教学设计案例

三年级语文《宿建德江》优质教学设计案例 《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作

宿建德江ppt课件

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三年级语文《宿建德江》优质教学设计案例

三年级语文《宿建德江》优质教学设计案例　　 《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作