2021年初中《活着》读后感

初中《活着》读后感 阅读名著可以给我们很多的启发和感性，阅读了《活着》一书之后，你有什么感想呢？下面是由为大家的“初中《活着》读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。 人应该怎样活着？在老师的推荐下

2021年活着的读后感初中生

活着的读后感初中生 人活着为了什么?人活着不 ___，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着，有些人觉得自己的命不好，自己改变不了自己的命运，对自己前途不怀有任何希望，于是他们也选择了

2021年初中生余华活着读后感

初中生余华活着读后感 《活着》无疑是一部经典，美国短篇小说家艾米丽·卡特称之为一部“永恒作品”，并不是谬赞。下面是为大家了一些关于初中生余华活着，欢迎大家来查阅。 《活着》讲述一个人一生的故事，这是一

2021年活着初中读后感作文

活着初中读后感作文 活着，就要善待身边的每一个人、第一件事，千万别为自己找什么借口，因为“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”这里给大家 ___一些关于活着初中，供大家参考。

读后感 《第一次亲密接触》读后感

《第一次亲密接触》读后感《第一次亲密接触》读后感《第一次亲密接触》读后感1　　说实话，现在和大家说第一次亲密接触也许已经过时。其实看过原著的人不多，只是看在它是第一本网络畅销小说的份上，去观看了电影而

2021年初中《活着》读后感600字左右5篇

初中《活着》读后感600字左右5篇 《活着》这本小说可谓是余华的巅峰之作，笑中有泪的故事之中难以言喻的是一种苦涩之意，大家有时间可以尝试阅读这本书。以下是由为大家的“初中《活着》读后感600字左右

2021年活着读后感10篇

活着读后感10篇 活着读后感10篇 　　当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是为大家的活着读后感，欢迎大家 ___。 　　当热情

2021年《活着》读后感15篇

《活着》读后感15篇 《活着》读后感15篇 　　当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是为大家的《活着》读后感，欢迎

2021年关于活着读后感范文

关于活着读后感范文 【篇一：活着读后感】 听说此片一度因为 ___上的被禁了。看之前也是抱着想看看究竟的心态的。 看完了， ___上的 ___一点都没有。或许因为更“反动”的影片都看过而有点见怪不怪了

2021年活着读后感七年级

活着读后感七年级 故事中的主人公福贵，是个典型的旧社会败家子，出生于富贵之家，从小到大不愁吃不愁穿，有个三从四德的妻子，也使他 ___成为了嗜赌成性、没有理想、没有责任、没有烦恼的败家子，下面为大家精

2021年活着读后感精选范文

活着读后感精选范文 《活着》讲述的是福贵的一生，一个历尽沧桑与磨难的老人的回忆历程。下面就是给大家带来的活着精选范文，希望大家喜欢! “若没有勇气面对死亡，那就心静如水的活着”。这是我读完这本

2021年活着五年级读后感

活着五年级读后感 活着五年级读后感 　　这几天没事的时候看了一部余华写的作品《活着》。 ___说：人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。里面的主人公福贵一生中曲曲折折经历了很多事情