2021年北师大版一年级下册语文《小闹钟》教学设计

北师大版一年级下册语文《小闹钟》教学设计 【 - 一年级北师大版下册教案】 一、教学目标： 1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2．识字14个，

北师大版一年级语文下册教案小闹钟教学设计之三

北师大版一年级语文下册教案 《小闹钟》教学设计之三　　教学目标　　1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。　　2．识字14个，渗透性识字。　　3．通过

北师大版一年级下册语文《小闹钟》教学设计

北师大版一年级下册语文《小闹钟》教学设计 【 - 一年级北师大版下册教案】 一、教学目标： 1．通过学习课文，让学生知道时间是珍贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2．识字14个，

2019春一年级语文下册 13.2《小闹钟》教学设计 北师大版

《小闹钟》教材分析　《小闹钟》是北师大版一年级下册教材的内容，这是一篇童话，文中的小闹钟富有爱心，热心助人。猫头鹰早晨睡觉是为了上夜班；小兔子不用别人叫，自觉抓紧时间早起锻炼；小熊虽然有睡懒觉的坏习惯

一年级语文下册 13.2《小闹钟》教学设计 北师大版

《小闹钟》教材分析　《小闹钟》是北师大版一年级下册教材的内容，这是一篇童话，文中的小闹钟富有爱心，热心助人。猫头鹰早晨睡觉是为了上夜班；小兔子不用别人叫，自觉抓紧时间早起锻炼；小熊虽然有睡懒觉的坏习惯

北师大版一年级语文下册教案小闹钟教学设计之二

北师大版一年级语文下册教案 《小闹钟》教学设计之二　　设计说明　　接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不

北师大版一年级下册小闹钟教学设计

北师大版一年级下册《小闹钟》教学设计 一、谜语导入，谈话激趣。 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师为大家带来了一个谜语： "短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响，提

北师大版一年级语文下册教案小闹钟教学设计之一

北师大版一年级语文下册教案 《小闹钟》教学设计之一　　教学目的：　　1.认识本课的１３个生字，知道多音字行的读音和用法。　　2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。　　3.继续培养学生认真倾听

北师大小学北师大版一年级下册语文小闹钟教学设计二_教案_课堂实录

北师大小学北师大版一年级下册语文小闹钟教学设计二_教案_课堂实录 设计说明 　　接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现

北师大小学北师大版一年级下册语文小闹钟教学设计一_教案_课堂实录

北师大小学北师大版一年级下册语文小闹钟教学设计一_教案_课堂实录 教学目的： 　　　1.认识本课的１３个生字，知道多音字“行”的读音和用法。 　　　2.续编故事，培养学生的想象能

北师大小学北师大版一年级下册语文小闹钟课文原文_教案_课堂实录

北师大小学北师大版一年级下册语文小闹钟课文原文_教案_课堂实录 小闹钟想找个朋友。 　　大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一张纸，上面记着：“晚上抓了老鼠。”“哦，猫头鹰晚上抓

一年级语文下册小闹钟1教案北师大版

小闹钟预习提示：和爸爸妈妈一起读一读、猜一猜80页中的小谜语教学目标：1.知识目标：认识本课的１３个生字，知道多音字“行”的读音和用法。2.技能目标：继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。