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6-4协同进化与生物多样性的形成(学案)——高一下学期生物人教版必修2

第 6 章 第 4 节 协同进化与生物多样性的形成学习目标1.举例说明协同进化2.概述生物多样性及其形成的过程3.概述以自然选择学说为核心的现代进化生物理论的要点学案核心素养1.初步运用进化与适应观、

2022年新教材高中生物第六章生物的进化第4节协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2

- 第4节协同进化与生物多样性的形成 - - - 课标定位 - 1.协同进化概述协同进化的概念,明确

协同进化与生物多样性的形成课件

- 协同进化与生物多样性的形成 - - : - 教材选自:2019人教版 必修2 第6章 第4节 - 课

新教材高中生物第6章生物的进化4协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2

- 第六章 生物的进化 - 4 协同进化与生物多样性的形成 - 课前· 新知导学 - 1.协同进化(1

新教材适用2023_2024学年高中生物第6章生物的进化第4节协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2

- 第6章 生物的进化 - 第4节 协同进化与生物多样性的形成 -  概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科

2020年新教材高中生物暑假作业第19天协同进化与生物多样性的形成含解析

第19天 协同进化与生物多样性的形成(建议用时40分钟)一、选择题1.协同进化就是“生态的舞台,进化的表演”,下列关于协同进化的说法,错误的是(  )A.协同进化可发生在不同物种之间B.协同进化可发生

领导力与企业文化的协同进化之路

领导力与企业文化的协同进化之路在当今世界,企业的管理和经营已经不再是单一的决策者所能掌控的领域,而是需要全员参与、协调合作的复杂系统由此,将领导力与企业文化进行协同进化,成为了企业发展和成长的必经之路

《协同进化与生物多样性的形成》课件1

- 某种兰花和专门给它传粉的蛾 - 问题探讨 - 达尔文曾经发现一种兰花长着西昌的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然,肯定存在这样的

协同进化与生物多样性的形成优秀教学课件

- 6.4 协同进化与物种多样性的形成 - 第1页,共27页。 - 问题探讨达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花

新教材高中生物第6章生物的进化第4节协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2

- 第6章 - 生物的进化 - 第4节 协同进化与生物多样性的形成 - 基础知识·双基夯实

生态学复习题集锦1如何理解生物与地球环境的协同进化生物

《生态学》复习题集锦  1. 如何理解生物与地球环境的协同进化?生物依赖于环境,只有适应了环境生物才能生存并进化;同时,环境又靠生物来维持与调控;生物与环境是相互依存的。  2. 试述生态学的定义、研

2020_2021学年新教材高中生物第6章生物的进化第4节协同进化与生物多样性的形成学案新人教版必修2

第4节 协同进化与生物多样性的形成课堂互动探究案课程标准概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释素养达成 1.初步运用进化和功能观,阐明协同进化。(生命观念