2021年液体表面张力教学设计

液体表面张力教学设计 第三届全国大学生物理教学技能大赛 参 赛 教 学 设 计 《液体的表面张力》 《液体的表面张力》教学设计 【课题】液体的表面张力 【教学时间】40分钟 【教学对象】高中二年级学生

液体表面张力教学设计(康志良)

《液体表面张力》教学设计宁乡县第十三中学 康志良课题普通高中课程标准实验教科书　选修3-3第九章　固体、液体和物态变化第2节　液体表面张力设计思路通过观察和实验活动，引导学生思考并发现液膜具有收缩特

液体表面张力教学设计

液体表面张力教学设计第三届全国大学生物理教学技能大赛参赛教学设计《液体的表面张力》 《液体的表面张力》教学设计【课题】液体的表面张力【教学时间】40分钟【教学对象】高中二年级学生【教材】粤教版高中物理

液体地表面张力教学设计课题

《液体的表面张力》教学设计【课题】液体的表面张力【教学时间】40分钟【教学对象】高中二年级学生【教材】粤教版高中物理选修3-3第二章第五节【教学内容分析】1.教材的地位和作用：本节内容是在液体的基本性

液体的表面张力教学设计

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液体的表面张力教学设计

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液体的表面张力教学设计

“液体的表面张力”教学设计 整体设计思路:首先通过观察活动，引导学生思考并发现液体的表面存在张力，导入新课；再针对表面张力的方向和大小两个要素进行实验探究活动；接着，进行理论解释，让学生理解表面张力存

液体的表面张力教学设计

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水的表面张力教学设计

《水的表面张力》教学设计 ——三年科学上册 教学目标：1.细致观察水的表面张力现象，能作出科学预测，设计实验研究水的表面张力。2.培养学生细致观察、大胆预测、认真实验科学的习惯并通过实践懂得实事求是的

神奇的液体表面张力教案设计

神奇的液体表面张力教案设计：科目：物理课时：1小时教学目标：理解表面张力的物理概念和表现形式。通过实验掌握测量表面张力的方法和技巧。理解液体表面张力的应用，特别是在生物、化学、物理等方面的应用。教学材

水的表面张力教学设计

《水的表面张力》教学设计 ——三年科学上册 教学目标：1.细致观察水的表面张力现象，能作出科学预测，设计实验研究水的表面张力。2.培养学生细致观察、大胆预测、认真实验科学的习惯并通过实践懂得实事求是的

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