昆明的雨 习题-2021-2022学年八年级语文部编版上册

昆明的雨习题一、选择题.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）.下列句子中加粗词语运用不恰当的一项是（ ）A.金色的秋季,麦子全成熟了，密匝匝的穗子垂到了地面。B.连绵不断的雨下了一场又一场,此时的昆明

昆明的雨讲课用课堂PPT

- 授课：XX - 汪曾祺，（192-1997）江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视

品读《昆明的雨》中的意象教案

关于 《昆明的雨》中的意象教案《昆明的雨》是一篇以雨为载体，表达了人生苦短且多舛的小说。在小说中，雨是一种具有象征意义的意象，在描写人物心理和情感的表达上起到了重要的作用。在阐释小说的意象时，不仅是对

《昆明的雨》教学设计附板书

《昆明的雨》【教学目标】　 1、知识与能力.：自主积累词语。 　2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　3、情感与价值：理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的

昆明的雨教学设计样稿

《昆明雨》教学设计裴天鹏教材分析：学情分析：教学目标：1.经过默读全文，找出文中叙写雨季中景、事、物、人，体会课文形散神聚特点。2.经过朗诵，体会文章平淡质朴、如话家常语言风格，和从“凡人小事”发觉美

教育心得：我教昆明的雨

教育心得：我教昆明的雨 第一。怎样的课堂教学可以让孩子的积极性更加活跃，更加能理解课文的内容。下面我们一起看看这篇《我教昆明的雨》。 今天，我们学习汪曾祺的课文《昆明的雨》。汪曾祺被誉为

昆明的雨一等奖导学案资料

昆明的雨教学目标：1.通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。3.体会作者对

昆明的雨教学设计

昆明的雨教学设计一、课标分析了解不同类型散文的特点，把握散文在写法上的独特之 处。感知文章内容，体会文章表达的情感。二、教材分析《昆明的雨》是统编人教版八年级上册第四单元的一篇 散文，本单元的文章或写

昆明的雨公开课ppt课件

- 1 - - 2 - ①理解昆明雨的特点 ②体会作者对昆明雨季特殊的情感

16昆明的雨 优秀课件

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昆明的雨精编题

昆明的雨 　　①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角函了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：　　②“昆明人家

昆明的雨优秀

- - 1.你能准确读出下列词语的注音吗？ - 乍 辟邪 鲜腴 篱笆 吆喝 苔痕 鸡枞 密匝匝 连绵不断 张目结舌