腾讯文库搜索-2021雨的四季教学反思

《雨的四季》PPT课件

雨的四季句子赏析

- 雨的四季 - 刘湛秋 - 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。本句用了拟人

2023七年级语文上册第一单元3雨的四季教学反思新人教版

《雨的四季》教学反思这是一篇优美的写景散文，作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官，运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点，把四季的雨写得多姿多彩，富有情味，让人感动，给人带来美好

2021年语文雨的四季教学案例三篇

语文雨的四季教学案例三篇 体味 ___笔下四季雨的不同特点，体会 ___所抒发的思想感情。把握文章“总——分——总”的结构，学习比喻、拟人、排比等修辞手法在写景散文中的运用。以下是职场和大家 __

雨的四季文本解读资料

《雨的四季》文本解读搭车到心海去看雨——刘湛秋《雨的四季》赏析张宝童雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而

七年级语文上册 第一单元 3 雨的四季教学反思 新人教版

《雨的四季》教学反思这是一篇优美的写景散文，作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官，运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点，把四季的雨写得多姿多彩，富有情味，让人感动，给人带来美好

七年级语文上册 第一单元 3 雨的四季教学反思 新人教版

《雨的四季》教学反思这是一篇优美的写景散文，作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官，运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点，把四季的雨写得多姿多彩，富有情味，让人感动，给人带来美好

2020年秋季版七年级语文上册第一单元3雨的四季教学反思新人教版

《雨的四季》教学反思 这是一篇优美的写景散文，作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官，运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点，把四季的雨写得多姿多彩，富有情味，让人感动，给人带来美

雨的四季赏析

动人的作品不会是一颗颗 散落的珍珠，而应是一挂精 美的项链。阅读《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新；夏雨就象一个青春飞扬的少女，热烈而张扬；秋雨象一个端庄、

雨的四季教学设计

雨的四季教学设计雨的四季教学设计1教学目标：（1）知识目标：理解并积累字词。（2）能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写的方法，体会作者对雨寄托的思想感情。（3）情感目标：

雨的四季阅读训练题答案

雨的四季阅读训练题答案 阅读下面的文章，完成下面问题。 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着

雨的四季教学

雨的四季教学反思雨的四季教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的雨的四季教学反思，欢迎阅读与收