小学语文《画杨桃》教学反思

小学语文《画杨桃》教学反思 　　《画杨桃》是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，老师要求同学们对杨桃进展写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，既启发

画杨桃的三妙案例及教学反思

画杨桃的三妙案例及教学反思 　　一妙用反复质疑。在我画出了一张像五角星的杨桃后，先是有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。老师问同学们：画杨桃画成了五角星，好笑么？好笑！有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的

画杨桃优秀教学反思

画杨桃优秀教学反思 画杨桃优秀教学反思 　　这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我这学期研究的校本教研课题是：如何在课堂教学中对学生进展语言文字的训练。

2024年《画杨桃》教学反思

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1（约786字）　　2024年《画杨桃》教学反思 《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是要实事求是

《画杨桃》教学反思15篇

《画杨桃》教学反思15篇 《画杨桃》教学反思1　　《画杨桃》是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，老师要求同学们对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师

《画杨桃》课后教学反思

《画杨桃》课后教学反思 　　1.当作者“我”看到杨桃后，有什么反响和想法？“我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。”从这里你能读出他当时是什么心理？他又是如何去做的呢？“我认认真

《画杨桃》的课文教学反思

《画杨桃》的课文教学反思 　　最近我们一直在学习《新课标》，学习之余，我总在想：怎样贯彻《新课标》的精神，上出“新”意？于是我开始苦苦地思索。对于《画杨桃》一课，如果按照平常的教法，肯定很枯燥，没什么

《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思 　　《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是要实事求是这个。如何让学生通过学习感受这一道理，在教学中我注意以下方面： 　　这篇课文里的对话

《画杨桃》教学反思（精选21篇）

《画杨桃》教学反思（精选21篇）　　作为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的《画杨桃》教学反思（精选

《画杨桃》教学反思

2023年《画杨桃》教学反思 2023年《画杨桃》教学反思1　　《画杨桃》是一篇阅读课文，课文通过画杨桃这件事情启发学生理解“是什么样，画什么样”也就是实事求是这个道理。如何让学生通过学习感受这一道理

最新画杨桃教学反思（精选3篇）

最新画杨桃教学反思（精选3篇） 最新画杨桃教学反思（精选3篇） 　　身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面

《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思《画杨桃》是一篇教育学生要实事求是的文章，含义不深，学生可自悟自读。在这节课上，我是通过让学生自己找出在看到“我”的画后，老师和同学们的各自反应，重点找出他们说的话，动作和神情，通过