三年级语文《画杨桃》教学反思

三年级语文《画杨桃》教学反思　　　　三年级语文《画杨桃》教学反思　　《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是要实事求是，并且要明白同一个事物从不同角度

人教版《画杨桃》语文教学反思

人教版《画杨桃》语文教学反思 人教版《画杨桃》语文教学反思1　　这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我在备课的时候其实就感觉到自己备的`内容有些多了。真

《画杨桃》教学反思集锦15篇

《画杨桃》教学反思集锦15篇 《画杨桃》教学反思1　　我在备《画杨桃》第一课时导入新课我是这么设计的，开始出示杨桃的图片，问学生这是什么果实，然后教师介绍杨桃，进入新课。可是在讲这节课之前我忽然想到我

2024年《画杨桃》教学反思

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1（1028字）　　这篇课文蕴含的道理深刻，和学生的现实生活也很接近。在导入新课时可以先让吃过杨桃的同学谈谈他们看到的或吃过杨桃的感受，再利用

2024年《画杨桃》教学反思

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1　　王丹华老师执教的《画杨桃》一课设计新颖，紧抓__特色，利用图画这一载体理解内容、表达思想非常到位。课始，王老师拿出一只杨桃让学生画，并未

课文《画杨桃》的教学反思范文

课文《画杨桃》的教学反思范文 　　《画杨桃》是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，教师要求同学们对杨桃进展写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。教师通过这件事，既启

画杨桃教学反思（通用15篇）

画杨桃教学反思（通用15篇） 画杨桃教学反思1　　话说，打铁还要自身硬。医生只有具备高尚的医德和高明的术，才能手到病除；老师必须具有良好的师德和扎实的基本功，才能取得好的教学效果。但我们必须认识到，老

画杨桃教学反思（通用15篇）

画杨桃教学反思（通用15篇） 画杨桃教学反思1　　在阅读课的教学中，要充分发挥学生是学习的主人的作用。教师只是学生学习活动的组织者和引导者。在教学中教师只要善于把握教材，机智地引导，会让学生在整个课堂

《画杨桃》教学反思(15篇)

2023年《画杨桃》教学反思(15篇) 《画杨桃》教学反思1　　在这篇课文的教学中，我以问题贯穿始终，有的放矢地将问题抛给学生。抓住重点句子理解课文，比如父亲的话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什

2024年《画杨桃》教学反思（通用12篇）

2024年《画杨桃》教学反思（通用12篇） 《画杨桃》教学反思1（966字）　　课文主要是通过画杨桃这件事启迪同学们理解：“是什么样，画什么样”，也就是实事求是这一道理。如何让学生们理解这一道理，在课

【整合汇编】《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思 《画杨桃》教学反思1　　今天，实习生张华执教了《画杨桃》一课，这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是做事要讲究实事求是。下面就张老师上课情况进行反

部编人教版二年级语文下册《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思旁观者清，当局者迷。教然后知不足。教完《画杨桃》一课后，细细反思，自觉有如下 不足之处：.文本脉络清晰，由我画的杨桃为导火索，在老师的教育下，同学们前后表现产生了极 大变化，从而明白