2022五年级数学下册六圆第2课时扇形的认识教案苏教版

扇形的初步认识教学目标：1．学生通过多种形式的操作进一步认识扇形，知道扇形的各部分名称。2．在学习过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，发展学生的空间观念。3．进一步提高学生与他人合

五年级数学下册六圆第2课时认识扇形教案苏教版

第2课时　认识扇形教材第88页例3及相关练习。1．在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3．体会扇形和圆的关系，感受扇形的特点。重点：

2022五年级数学下册第六单元圆第2课时扇形的认识教案苏教版

第2课时 扇形的认识【教学内容】教科书第88页例3和相关练习。【教学目标】1.在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2.了解扇形的特征，能在同一个圆中，根据圆心角的大小比较扇形的大小。

2022五年级数学下册第六单元圆第2课时扇形的认识教案苏教版

第2课时 扇形的认识【教学内容】教科书第88页例3和相关练习。【教学目标】1.在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2.了解扇形的特征，能在同一个圆中，根据圆心角的大小比较扇形的大小。

2022五年级数学下册第六单元圆第2课时扇形的初步认识作业苏教版1

第2课时　扇形的初步认识1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形?是的在括号里画“√”，不是的画“×”。填一填。3.按要求在下面的圆内画扇形并涂色。(1)在左图中画出圆心角是80°的扇形。(2)将右边的圆

北师大版六年级数学上册扇形统计图教学设计精编

北师大版六年级数学上册扇形统计图教学设计教学内容：课本第57——58页“扇形统计图“。教学目标：1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统

《认识扇形统计图》数学教案设计

教案《认识扇形统计图》数学教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1统计学在日常生活和工作中的重要性1.1.2学生已掌握条形统计图和折线统计图的使用，但尚未接触扇形统计图1.1.3通过学习扇形统计图，

2022五年级数学下册第六单元圆第2课时扇形的初步认识作业苏教版

第2课时　扇形的初步认识1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形?是的在括号里画“√”，不是的画“×”。填一填。3.按要求在下面的圆内画扇形并涂色。(1)在左图中画出圆心角是80°的扇形。(2)将右边的圆

五年级数学下册第六单元圆第2课时扇形练习苏教版

第六单元第2课时-扇形1.扇形有（ ）条对称轴。2.下列说法正确的是（ ）A圆周率决定圆的大小B扇形是圆的一部分，所以扇形的面积比圆小C弧长的大小由圆心角的大小决定 D扇形面积由弧长和半径的大小决定3

小学六年级上册数学第七单元扇形统计图检测题

人教版六年级上册数学第七单元检测题 （扇形统计图） 姓名___________________ 座号_______ 成绩___________一、“认真细致”填一填。（第1-3小题每空1分，

2023五年级数学下册六圆第3课时认识扇形2课件苏教版

- 圆 - 第 3 课时 认识扇形 - 苏教版 数学 五年级 下册 - 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

2022五年级数学下册第六单元圆第2课时扇形的初步认识教学课件苏教版

- 第2课时 扇形的初步认识 - 第六单元 圆 - 学习目标 - 1.在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程