《伯牙鼓琴》教学ppt课件

- - 伯牙鼓琴 - 统编版教材小学语文六年级上册 - 21 文言文二则 - 伯牙鼓琴统编版教材小学语文六年

《伯牙鼓琴》观课报告

《伯牙鼓琴》观课报告《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋、本味》，故事感人至深，却只有 4句话，83个字，而这83个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑 的故事。文章用墨极简，但画面感很强，富有极大的想象空间。李

伯牙善鼓琴多媒体教学

- 高山流水 - 此图画春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的故事。画中二人对坐，左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙，对坐垂首凝神静 听者为钟子期。侍

小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-伯牙鼓琴(6年级上册)

伯牙鼓琴崇义小学杜坤教学目标：.会写5个生字，理解文中重点词语的含义。.正确、流利地朗读课文，掌握朗读古文的方法。结合注释及“资料袋”词句理解全文。.感受朋友间的珍贵友谊，体会音乐艺术的无穷魅力。教学

《伯牙鼓琴》六上教学实录

《伯牙鼓琴》（六上）教学实录娄底市第八小学周星一、知文意：以点带面，读中识文意师：同学们都已经读过了《伯牙鼓琴》了吧？生：读过。师：现在老师考考你们。你们先自己再读读课文，对 照注释，想一下课文的大概

小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-《伯牙鼓琴》说课稿

《伯牙鼓琴》说课稿大石镇新阳村小学王小琼2023秋一、文本解读《伯牙鼓琴》是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册的一篇文言文。故事荡气回肠、 耐人寻味。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯

伯牙鼓琴教学案例：用音乐教育引导情感发展

伯牙鼓琴教学案例：用音乐教育引导情感发展伯牙鼓琴教学案例是一种让学生更好地体验音乐和情感之间的联系的教学方法。伯牙和钟子期是中国古代的两位音乐家，被传为鼓琴中最佳的师生组合。我们可以通过伯牙鼓琴教学案

《伯牙鼓琴》习题（2022年-2023年）

《伯牙鼓琴》习题一、选择加粗字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（

伯牙善鼓琴复习资料

《伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，

六年级上册语文《伯牙鼓琴》教学设计

六年级上册语文《伯牙鼓琴》教学设计【教学目标】.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。.了解伯牙、子期因为音乐而成为知音的故事，读 懂句子的意思，能用自己的话讲讲这个故事，感受朋友 间真挚的友谊。.

《伯牙鼓琴》公开课教学设计

《伯牙鼓琴》教学设计教学目标：.会写“哉、巍”等7个生字。.正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。.能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。 教学重点：.凭借注释和工具

伯牙鼓琴原文及翻译

伯牙鼓琴原文及翻译 　　 　　《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，战国郑人列御寇著《列子》一书中有关于伯牙鼓琴的民间故事。以下是的