关于《平平搭积木》的教学反思

关于《平平搭积木》的教学反思 　　周五，听了楼朝辉校长关于言语实践的讲座，回想自己的课堂阅读实践，在学生初读完《平平搭积木》后，我问他们：“你们读懂了什么?”其实我也不希望他们说出什么正确的答案，只要

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《平平搭积木》教学反思

2023年《平平搭积木》教学反思 2023年《平平搭积木》教学反思1　　【关键词】　　形式 民主 自主 创新 活跃 新课程　　新课程改革开始，我们的课堂形式也发生了很多的变化。同学在课堂上的反应也与以

平平搭积木教学设计教案教学反思说课五

《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》教学设计 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“彳” ２、正确、流利地朗

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《平平搭积木》练习：同步轻松练习 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》练习：同步轻松练习

《平平搭积木》教学反思2

《平平搭积木》优秀教学反思《《平平搭积木》优秀教学反思》这是优秀的教学反1、《平平搭积木》优秀教学反思一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读〃为主，本课的流程主要以 谈话导入，激起学生学习的.爱好并在导

平平搭积木教学反思15篇

平平搭积木教学反思15篇 平平搭积木教学反思1　　自读、自疑、教学相长的思路进行“非预设性”教学鼓励学生借助自己的阅读经验和生活积累，所以学习气氛相对比较活跃，学生的积极性也比单纯地由教师讲解分析要高

《平平搭积木》的教学反思

《平平搭积木》的教学反思 　　走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有同学自主学习，有同学合作学习，更有同学的创新学习。在课堂中，同学是自主的，主动的，活泼的，思路是广泛的。新的教学

（实用模板）平平搭积木教学反思

平平搭积木教学反思 平平搭积木教学反思1　　最近教学了《平平搭积木》一课。　　课上，我让学生在读懂平平把搭的房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和自己住后，放手让学生玩搭积木，组织学生进行创作想象，“你想搭怎

2024年《平平搭积木》教学反思

2024年《平平搭积木》教学反思 2024年《平平搭积木》教学反思1　　在教学《平平搭积木》这一课时，我首先出示平平搭积木的投影片，从而命题。齐读课题后问：“看了课题后，你想知道些什么？”有些学生说：

2023年《平平搭积木》教学反思

2023年《平平搭积木》教学反思 2023年《平平搭积木》教学反思1　　在教学《平平搭积木》这一课时，我首先出示平平搭积木的投影片，从而命题。齐读课题后问：“看了课题后，你想知道些什么？”有些学生说：

2024年《平平搭积木》教学反思

2024年《平平搭积木》教学反思 2024年《平平搭积木》教学反思1（917字）　　《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平心中有他人的美好品质。其内容和语言都贴近儿童