小学一年级语文《平平搭积木》教案及教学反思

小学一年级语文《平平搭积木》教案及教学反思 教学目标：  1、能生疏11个生字；能正确书写“平”字。  2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。  3、通过

一年级语文上册平平搭积木教学反思鲁教版

平平搭积木一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中认识生字，考虑到集中识字很容易让学生注意力疲倦，而且

2019年一年级语文上册平平搭积木教学反思鲁教版

2019年一年级语文上册平平搭积木教学反思鲁教版一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中认识生字，考虑

2019-2020年一年级语文上册 平平搭积木教学反思 鲁教版

2019-2020年一年级语文上册 平平搭积木教学反思 鲁教版一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中

一年级上册语文第课平平搭积木教案教学设计教学反思、板书ppt课件

一年级上册语文第课《平平搭积木》教案教学设计教学反思、板书PPT课件　　一年级上册语文第课《平平搭积木》教案教学设计教学反思、板书PPT课件　　【教学目标】　　１、认识１１个生字，会写“业、本、

小学一年级语文《平平搭积木》原文、教案及教学反思

小学一年级语文《平平搭积木》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《平平搭积木》原文搭了四间房子。平平，平平，这些房子都给谁住？一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平，平

小学一年级语文《平平搭积木》原文、教案及教学反思

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积木拼搭助力幼儿认知——《平平搭积木》教学案例解析

积木拼搭助力幼儿认知——《平平搭积木》教学案例解析。一、积木拼搭具有锻炼幼儿空间想象力的作用幼儿的空间想象力比较薄弱，而积木的拼搭能够通过实践锻炼幼儿的空间想象力，同时也可以增加幼儿对于形状、数量、高

平平搭积木的教师教学设计

平平搭积木的教师教学设计 　　认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁 　　正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 　　了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 　　培养积极主动的学习态度。

平平搭积木教学设计

《平平搭积木》教学设计　　　　转载XX-12-191:40:8　　甘肃省临泽县华强小学　柯东林　　教学目标　　1．借助拼音结合文认识11个生字，会写4个生子。　　2．正确流利地朗读文，再朗读

《平平搭积木》教学设计

《平平搭积木》教学设计 　　平平搭积木出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是的《平平搭积木》教学设计，欢迎大家阅读。 　　1 认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁。 　　2

《平平搭积木》的教案2

《平平搭积木》的优秀教案1.1 设计理念：本教案以《平平搭积木》为主题，旨在通过有趣的故事和丰富的活动，培养学生的想象力、创造力和团队合作能力。1.2 适用年级：本教案适用于幼儿园中班或小学生，根据学