2024八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用作业课件新版新人教版

- 20．1　数据的集中趋势20.1.2　中位数和众数第2课时　平均数、中位数和众数的应用 - 知识点：平均数、中位数和众数的应用1．(2023·平南县一模)小明

八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第1课时中位数和众数教案新版新人教版

20.1.2 中位数和众数第1课时 中位数和众数【知识与技能】认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数.【过程与方法】理解中位数和众数的意义和作用，它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，

2024八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第1课时中位数和众数作业课件新版新人教版

- 20．1　数据的集中趋势20．1.2　中位数和众数第1课时　中位数和众数 - C - 中位数 - D

2022八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用作业课件新版新人教版(1)

- - 第二十章　数据的分析 - 20.1　数据的集中趋势 - 20.1.2　中位数和众数 - 第2课时　平均

2023八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势课时4应用平均数中位数和众数分析数据作业课件新版新人教版

- 第二十章 数据的分析 - 20. 1 数据的集中趋势 - 课时4 应用平均数、中位数和众数分析数据 - 1.

2022八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用作业课件新版新人教版

- 第二十章　数据的分析 - 20．1　数据的集中趋势 - 20.1.2　中位数和众数 - 第2课时　平均数、中位数和众数的应用

八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1.2 中位数和众数 第2课时 平均数、中位数和众数的综合应用导学

- 知识目标 - 知识目标 - 目标突破 - 目标突破 - 第二十章　数据的分析 - 20

八年级数学下册 第20章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数（1）教案 新人教版

中位数和众数课题20.1.2 中位数和众数（1）授课类型新授课课标依据认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数教学目标知识与技能认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数过程与方法

八年级数学下册 第20章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数（第2课时）教案 新人教版

第二十章 数据的分析20.1.2　中位数和众数（第2课时）●教学目标　1.进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表.　2.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异.　3.能灵活应用这三个数据代表

2022八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用作业课件新版新人教版1

- 第二十章　数据的分析 - 20．1　数据的集中趋势 - 20．1.2　中位数和众数 - 第2课时　平均数、中位数和众数的应用

八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数 第2课时 众数练习 新人教版

第2课时　众数1．已知一组数据75,80,80,85,90，则这组数据的众数为(　　)A．75 B.80 C．85 D.952．某班10名学生的校服尺寸与对应人数如下表所示：尺寸/cm160165

2019春八年级数学下册20数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第1课时学案 新人教版

20.1　中位数和众数(第1课时)学习目标1.理解中位数和众数的统计意义;2.会计算中位数、众数,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势;3.通过具体例子感受统计在生活和生产中的作用,养成用数据说话的习