广玉兰教学心得体会

广玉兰教学心得体会 广玉兰的叶子不似其他的叶子，它的树叶一年四季都像落叶那样坚硬，只是在不同季节中褪焕着颜色。下面是为大家的广玉兰教学心得体会，欢迎阅读。 一、充分展现学生个

苏教版六年级语文-广玉兰(第二课时)教学实录及反思

苏教版六年级语文——广玉兰（第二课时）教学实录及反思 　　[教学过程]一、复习导入。1、今天我们继续学习;一;;一;2、齐读课题。3、复习。（1）作者爱广玉兰的什么呢（2）出示、齐读：我爱广玉兰的幽

苏教版小学语文六年级下册《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计教学目标：1、学习本课8个生字，认识“皎、凋”两个生字，理解由生字组成的词语。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读和浏览课文。3、凭借具体语言材料，感受广玉兰无比旺盛的

课文广玉兰第一课时的教学设计

课文广玉兰第一课时的教学设计 课文广玉兰第一课时的教学设计 　　1、看图读题，表达情感 　　如果你是广玉兰，你希望别人怎么叫你的名字？ 　　如果你是广玉兰，你希望别人怎么介绍你？（抓住特点） 　　2、

广玉兰教学设计范文

广玉兰教学设计范文 广玉兰教学设计范文 　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　2、能找出表达课文中心的，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 　　3、凭借详细的语

广玉兰教学设计范文

广玉兰教学设计范文 广玉兰教学设计 　　1、学会课文中生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能找出表达课文中心的，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 　　3、凭借详细的语言材料，体会作者为什么爱上了广

苏教版小学六年级语文下册广玉兰教学实录

小学语文苏教版六年级下册第六单元第18课《广玉兰》教学实录第一课时【教学目标】 1．正确认读生字组成的句子，掌握生字“蕊”等的行楷书写。2．能联系上下文和自己的生活积累，推想“含羞待放”“婴儿”等词

《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计 《广玉兰》教学设计 　　1、看图读题，表达情感 　　如果你是广玉兰，你希望别人怎么叫你的名字？ 　　如果你是广玉兰，你希望别人怎么介绍你？（抓住特点） 　　2、课文是怎么向我们介绍

广玉兰教学设计范文5篇

《广玉兰》教学设计范文5篇《广玉兰》按照一定的观察顺序，描写了广玉兰花香幽、色美、形秀的特点以及广玉兰叶充满生机的特点。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!《广玉兰》教学设计1【教

苏教版六年级语文——《广玉兰》反思

苏教版六年级语文——《广玉兰》反思 　　《广玉兰》一文是一篇状物散文，作者状物，原因是因为她感到了物的美，而借助于文字将这种美传递给读者。广玉兰，同样是因为它的美丽、高雅打动了作者，所以在教学时，

苏教版六年级语文广玉兰教学案例分析

苏教版六年级语文——《广玉兰》教学案例分析 　　《广玉兰》教学案例分析　　（师：把你最喜欢的那一段读给大家听。（指名朗读课文。）　　师：这么多同学喜欢的第三自然段呀！为了满足大家的兴趣，这节课我们

关于《广玉兰》教学实录

关于《广玉兰》教学实录 关于《广玉兰》教学实录 　　师:让我们一同走进课文的第3自然段中,来细细地欣赏品味广玉兰花开的不同形态?请同学们边读边想:你看到了哪些形态的广玉兰花? 　　(自由读思?)