范进中举教学设计_2

《范进中举》教学设计 19范进中举 教学目标 1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。

范进中举教学设计_5

《范进中举》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： 了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。 2

《范进中举 》教学设计

《范进中举 》教学设计教材分析《范进中举》是人民教育出版社初中语文九年级上册第六单元古典小说里的一篇文章,教学课时为两课时.本文节选自《儒林外史》第三回，是全书精彩片段之一.全文以范进中举为中心事件，

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《范进中举》教学设计新建初中 孟昌排教学目标： 1．通过对话、动作等细节刻画品味人物形象。2．体会对比与夸张的讽刺艺术。3．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。教学重

范进中举教学设计_4

《范进中举》教学设计 【教学设想】 因《范进中举》是长篇小说节选，学生要想较好地完成该课的学习目标，宜课外阅读《儒林外史》全书，对该书的整体情况，包括所刻画的人物，所选取的典型题材，反映

范进中举教学设计1苏教版

《范进中举》教学设计教学目标1．在理解情节的基础上分析人物形象及其深层意义。2．认识封建科举制度对知识分子的毒害，了解封建社会庸俗腐败的人情世态，。3．欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重点：在理解

范进中举教学设计

范进中举教学设计范进中举教学设计1【设计思路】1、长课文教学讲究适当的取舍，尤其要注意精讲。本文的 教学，应在“中”和“好”字上下功夫，应重点分析范进这一人 物形象，并与孔乙己进行比较。2、方法上以默

精编范进中举教学设计精选多篇

范进中举教学设计(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《范进中举》教学设计第二篇：范进中举教学设计(创新成果)第三篇：精选题库人教课标版语文九年级下第五单元 《范进中举》教学设

范进中举教学设计

《范进中举》教学设计济渎路学校 黄丽珍教学目标：1、认识封建科举制度对知识分子的毒害2、理解可笑的人物背后表现的荒谬的社会生活3、体会小说的讽刺艺术教学重难点：1、了解科举制度对人心灵的荼毒。2、体

范进中举教学设计

范进中举教学设计教学目标　　　1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。　　　2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。　　　3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。　　　4、认识封建社会科

范进中举第一第二课时教学设计

《范进中举》第一第二时教学设计　　　　教学目标　　　1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。　　　2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。　　　3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。

范进中举教学设计

《范进中举》教学设计1曾云霞[教学目标]知识与能力:1.品味小说语言,欣赏小说的讽刺艺术2.培养学生的朗读能力,语言表达能力过程与方法:通过品味小说语言,进一步把握人物性格特点,理解小说主题情感态度价