《范进中举》教学案例与反思

《范进中举》教学案例与反思《范进中举》是课标本人教版第五单元中的一篇古代白话小说。小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主

《范进中举》教学设计08

《范进中举》教学设计教材分析：《范进中举》是北师大版初中语文第六册第一单元的精读篇目。这是一个小 说教学单元。本文承接鲁迅的短篇小说《孔乙己》，是又一篇揭露封建科举制度 和封建文化教育对读书人残害的名

《范进中举》教学设计

《范进中举》教学设计 　　【课文解析】 　　作揖（yī） 行（háng）事 醺（xūn） 腆（tiǎn） 　　啐（cuì） 星宿（xiù） 讳（huì） 绾（wǎn） 　　带挈（qiè）：提携。文中的

范进中举教学杂谈

《范进中举》教学杂谈 〖谈"四步循环渐进'阅读教学法以"讨论'为主的"合作'课──赏析重难点〗 在自主阅读过程中，学生受阅读知识和生活体验等的限制，肯定存在许多疑难问题。对于这些疑难问题

语文范进中举教学

语文《范进中举》教学反思语文《范进中举》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的语文《范进中

范进中举教学设计30

《范进中举》教学设计30 十七、范进中举 教学目标： 1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。

范进中举课后反思

范进中举课后反思范进中举是中国古代科举制度中的一种考试形式，考察的是候选人的文采和才情。对于参加范进中举的考生来说，这是一次重要的机会，既可检验自己的才华，也可为将来的仕途打下基础。然而，范进中举过后

《范进中举》的教学案例与反思

《范进中举》的教学案例与反思作者许耀南一、教学背景自科举制度开始，读书人便有了强烈的读书欲。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”， 挑灯夜战为光宗耀组，读书人忙得不亦乐乎。随着封建专制的不断强化和日益酷

范进中举反思回顾

范进中举反思回顾 范进中举反思回顾篇1　　在本课的教学中，我主要采用阅读理解、比较分析、探究感悟的方法引导学生自主学习。意图通过这些教学方法，引导学生在比较阅读中感受作品深刻内涵并体会*的讽刺艺术。　

2019年春九年级语文下册 第一单元 1《范进中举》教学反思 北师大版

《范进中举》教学反思本文以范进中举为中心展开故事情节，把芸芸众生搬到生活的舞台上，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧

范进中举ppt课件

- 十年窗下无人问，一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。 - 诗句欣赏 - <#>

《范进中举》获奖课件

- 《范进中举》获奖优质课件 - 课程介绍《范进中举》剧情简介人物性格分析主题思想分析艺术特色赏析教学设计与实践课程总结与反思 - 目录