个人写作_二年级雷雨教学反思

二年级雷雨教学反思　　《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇*，今天，小编为大家带来了二年级雷雨教学反思，希望大家喜欢!　　二年级雷雨教学反思篇1　　在本节课中，我注重培养学生的语言训练能

《雷雨》教案范文

《雷雨》教案范文 　　1、运用已有识字方法认识“压、乱、垂”3个生字，正确书写“垂”。 　　2、学习默读课文，理清文章脉络，详细感受并想象雷雨前的景象。 　　3、整体感受文本的表达顺序，学习作者抓特点

雷雨教学反思15篇

雷雨教学反思15篇 雷雨教学反思1　　《雷雨》一课用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，美丽彩虹……这就是夏天雷雨后的情景。雷雨对于学生来说并不陌生

小学语文人教二年级下册（统编）第六单元-雷雨改

16.雷雨,安顺小学：神明华教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受雷雨前后的不同景象，并 能通过朗读表达自己的感受。.从感悟作者笔下雷雨的特点中，逐步养成观察天气的习惯，学习写观察日记。

小学语文人教二年级下册（统编）第六单元-雷雨教学设计

《雷雨》教学设计 （第2课时）龙马潭区玉带河学校：尹从香教学目标：.巩固认识“压、蝉”等5个字。.通过朗读表达自己的感受。试着背诵课文。.能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“

二年级下册语文《雷雨》教学设计板书设计

二年级下册语文《雷雨》教学设计板书设计二班级下册语文《雷雨》教学设计板书设计南俸学校杨丽凤2022年4月5日一、教学目标1、会认4个生字，读准字音，认清字形。2、有感情地朗读课文，能边读边想象，通过声

雷雨教学设计及反思

雷雨教学设计及反思第1篇：《雷雨》教学设计及反思《雷雨》教学设计一、教学目标工、自主识记4个生字。借助课文图画，随文了解生词的意思， 初步感受用词的精确。2、正确、端正书写本课左右结构的字，梳理写这一

雷雨第二节教案

雷雨第二节教案雷雨第二课时教案”。《雷雨》第二课时教学设计天津市塘沽区新城小学 于英君【教材说明】《雷雨》是小学语文第四册第五单元的一篇精读课文。本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的

雷雨第二课时教学设计

雷雨第二课时教学设计　　教学目标： 1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。 2、看懂图意，学会通过观察比较找出景物特点的方法。 3、

人教版小学二年级下册语文18雷雨教案教学设计二名师案例

人教版小学二年级下册语文18雷雨教案教学设计二名师案例 重庆市渝中区人民路小学 赵睿学习目标1.会认本课时的4个生字，会写7个生字。2.默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。3

小学二年级语文教学案例

?雷 雨?——小学二年级语文教学案例平安九年制学校李艳红教学目标：有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨后的风光特点。体会课文观察仔细，用词准确的特点。产生观察的兴趣，学习观察的方法

小学二年级语文教学案例

《雷 雨》——小学二年级语文教学案例平安九年制学校李艳红教学目标：有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色特点。体会课文观察仔细，用词准确的特点。产生观察的兴趣，学习观察的方法