《丝绸之路》教学设计[本站推荐][修改版]

第一篇：《丝绸之路》教学设计[本站推荐]《丝绸之路》教学设计 【学习目标】 １、有感情地朗读文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 ２、认识本９个生字，积累新词和优

《丝绸之路》教学设计精品[15篇]

《丝绸之路》教学设计精品[15篇] 《丝绸之路》教学设计1　　【教材分析】　　《丝绸之路》是北师大版教材第八册第十单元“路”这一主题单元的一篇课文。__是一篇重要的精读课文，篇幅较长，资料充实，讲述了

五年级语文下册《丝绸之路》教学设计

五年级语文下册《丝绸之路》教学设计　　　　　　五年级语文下册《丝绸之路》教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　2、掌握要求会写、会认的16个生字。　　3、了

2024年有关丝绸之路的故事

2024年有关丝绸之路的故事 2024年有关丝绸之路的故事一：　　在丝绸之路上，最动人的莫过於和亲公主的送迎队伍。中国历代王朝，为了与其他国家或民族维持良好关系，通常采用两种方式，一是册封首领，授予中

丝绸之路教学案例

丝绸之路教学案例 丝绸之路教学案例 　　教学目标： 　　1、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 　　2、运用金钥匙介绍的方法默读课文，为复述课文做准备。 　　3、通过理

《丝绸之路》教学反思

《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》教学反思 　　《丝绸之路》说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。接下来了《丝绸之路》教学反思，希望大家

北师大四级语文下册丝绸之路和语文天地的教学设计

丝绸之路教学目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、掌握要求会写、会认的16个生字。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 4、运用“金

北师大小学语文第八册《丝绸之路》教学设计

北师大小学语文第八册《丝绸之路》教学设计 教材分析（认为是难课的理由）： 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接着讲了汉代伟大的探

《丝绸之路》教学反思

《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》教学反思 　　《丝绸之路》说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。接下来了《丝绸之路》教学反思，希望大家

语文a版张骞与丝绸之路教学设计

语文A版《张骞与丝绸之路》教学设计　　教学目标：　　1.用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字，自主积累好词好句。　　2.有感情地朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。　　3.通过读文知

24、丝绸之路 教学反思三

《丝绸之路》教学反思《丝绸之路》这一篇略读课文，生动再现了两千多年前中国与安 眠古国沟通的一幕，再现了西部辉煌绚丽的历史文化。让学生对丝绸 之路有个较深刻的印象，对其中叙述的故事产生爱好从而加深对丝绸

2丝绸之路导学案设计

2*　丝绸之路导学案设计课题丝绸之路课型新授课设计说明　　本文是一篇略读课文，内容比较浅显，但所涉及的知识面极广。课前大量阅读有关丝绸之路的相关资料，不仅能帮助学生解读文章的主旨，而且能很好地激发学生