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15课丝绸之路的开辟教学设计[修改版]

第一篇:15课 丝绸之路的开辟 教学设计第15课 丝绸之路的开辟 教学设计 ● 教学设计思路 本节课教学内容从直观上看只是张骞两次出使西域、丝绸之路、班超出使西域等内容,但从政治看反映了国家的统一,从

小学语文《丝绸之路》教案设计

小学语文《丝绸之路》教案设计 教学目标 1.认识“矗凹”等九个生字,理解相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生理解丝绸之路的伟大意义,激发

《陆上丝绸之路》课件

- 《陆上丝绸之路》ppt课件 - 冥两渊蹀卅医述腆里馀 - 目录 - CONTENTS - 陆上丝绸之

第14课 沟通中外文明的丝绸之路教学设计

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 主备人 钱传翠【教学目标】1.识记张骞通西域,中央政府对西域实行

张骞与丝绸之路教学反思

篇一:丝绸之路(教学反思) 《丝绸之路》教学反思 (2012年春期) 一、教材分析及设计理念 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度,激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感;

话说高年级词语教学以丝绸之路为例

话说高年级词语教学──以《丝绸之路》为例 《新课程标准》对于低、中、高各个学段的词语教学都提出了明确的目标。第一学段(1~2年级)提出"结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语

第十六课秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计

北师大版本七年级上册第十六课秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计作者:战永超 来源:哈尔滨市第六十三中 发表时间:2007-5-21 22:08:01 访问次数:905    教材分析:本课选自北师大版七

丝绸之路教学反思「汇总」

丝绸之路教学反思「汇总」 丝绸之路教学反思「汇总」   丝绸之路这一课你是如何反思的呢?下面是为大家收集的关于丝绸之路教学反思,欢迎大家阅读!   这篇课文是“走进西部”这一主题中的第二篇课文,而且是

2丝绸之路_教案设计

教案设计 2丝绸之路教学目标 1、认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。2、有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重

丝绸之路的意义是什么

丝绸之路的意义是什么 1丝绸之路的意义是什么 首先,丝路上的商队从西方运来稀有动物、植物、皮货、药材、香料、珠宝首饰,再从中国运出丝绸、茶叶、瓷器等货物,这些商品丰富了各国人们的日常生活

丝绸之路优秀设计教案

丝绸之路优秀设计教案   写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。下面就是给大家带来的丝绸之路语文教案,希望能帮助到大家!    篇一:丝

初中历史知识点丝绸之路

初中历史知识点:丝绸之路 丝绸之路的定义 丝绸之路: 西汉以前,中国丝绸经西北各民族,少量滴辗转贩运到中亚、印度半岛等。张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,大量丝帛锦绣沿着