《刷子李》教学反思

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刷子李（教学反省）《刷子李》选自冯骥才的民间世人逸闻集《俗世奇人》，课文以“刷子李”刷墙时穿一身黑衣服，结束时却没有一个白点，来说明刷子李高明的刷墙技术，告诉我们本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自

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《刷子李》教学反思

《刷子李》教学反思前言：温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点 教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言 文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人

刷子李教学反思(15篇)

刷子李教学反思(15篇) 刷子李教学反思1　　反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面：　　一、注重学生自主学习能力的培养。　　语文阅读重在培养学生的语感，增强学生的积累，提高学生的语文素养

人教版刷子李教学反思

人教版刷子李教学反思 人教版刷子李教学反思 　　《刷子李》是人教版教材五年级下册第七单元的一篇略读课文，本单元的三篇课文向我们刻画了几个栩栩如生的鲜活的人物形象，而本课选自冯骥才的民间世人轶事集《俗世

《刷子李》的教学反思

《刷子李》的教学反思 课文《刷子李》是篇略读课文，文章语言朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。 本文细节描写对于塑造人物个性

刷子李教学反思范文

刷子李教学反思范文 　　下面是关于《刷子李》教学反思范文! 　　有人说，“一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境;人如其课、课如其人，这是第二种佳境;人即是课、课即是人，这是

《刷子李》教学反思

《刷子李》教学反思 　　课文《刷子李》是篇略读课文，文章语言朴素，具有浓郁的”天津“风味，并且幽默传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。来看看《刷子李》的教学反思，看看

语文刷子李教学反思

语文刷子李教学反思 语文刷子李教学反思 　　作为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是为大家的语文刷子李教学反思，欢

刷子李教学反思（实用模板）

刷子李教学反思 刷子李教学反思1　　《刷子李》是一片略读课文，总体来说，上这篇__的思路还是很清晰的，我主要从两个问题切入，引导学生进行自读自悟，分别是：这个人为什么叫刷子李？他奇在哪？　　透过竺老师

刷子李教学反思(3篇)

刷子李教学反思(精选3篇) 刷子李教学反思(精选3篇) 　　身为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是的刷