2024年(秋)六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版

2024年(秋)六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版 歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调

六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版

《猜调》 歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调起唱，通过一连串排比提问将歌曲推向高潮，九个小节一

2016秋六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版

《猜调》 歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调起唱，通过一连串排比提问将歌曲推向高潮，九个小节一

六年级音乐上册第3课《猜调》教案湘艺版

《猜调》歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短 小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调起唱，通过一连串排比提问将歌曲 推向高潮，九个小节

2019年(秋)六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版

2019年(秋)六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版 歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调

2019秋六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版

《猜调》 歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调起唱，通过一连串排比提问将歌曲推向高潮，九个小节一

2016秋六年级音乐上册 第3课《猜调》教案 湘艺版

《猜调》 歌曲介绍：《猜调》板块的一首表现儿童游戏的地方性小调。全曲童趣盎然、明快活泼、节奏鲜明、结构短小。歌曲由弱起切入，从全曲最高音以呼唤性的音调起唱，通过一连串排比提问将歌曲推向高潮，九个小节一

小学六年级音乐上册第3课猜调名师公开课省级获奖课件湘艺版

- - - 《猜调》是一首云南儿童游戏时唱的对歌。内容生动，形式活泼。对歌由一个具有呼唤性的音调开始，接着就通过一连串的排句发问，但对方并没

2024年人音版音乐三下《猜调》教案

2024年人音版音乐三下《猜调》教案主备人： 复备人： 编号备课时间10月10日上课时间教具

一年级音乐下册 第2课《猜调》教案3 湘艺版

《猜调》教案教学目标：能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。教学重点、难点：用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》。教学过程：1、导

2024年一年级下册第2课《猜调》教案3

2024年一年级下册第2课《猜调》教案3教学目标：能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。教学重点、难点：用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌

2024年一年级下册第2课《猜调》教案4

2024年一年级下册第2课《猜调》教案4教学目标：1、通过聆听学唱歌曲《猜调》，了解歌曲诙谐欢快的风格特点。初步掌握几种基本的演唱形式。2、通过多种演唱形式的结合演绎，体验云南儿童游戏歌曲的特点。3、