六年级语文教案-《学弈》

六年级语文教案——《学弈》 　　教学目的：诵读课文，理解文章蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。背诵课文。教学重点：诵读课文，理解文章蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。教学难点：背诵课文。第一

学弈创新教案范文

学弈创新教案范文 创新教案 《学弈》教学设计 一、引读“单元导语”1．了解单元学习重点。 　　走进课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习时要注意抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道

语文教案《学弈》的教学反思

语文教案《学弈》的教学反思 　　这节文言文教学课，我注意表达“以学生的开展为本”的新理念，将学的“自主学习”贯穿于教学全程之中，时时处处创设轻松的学习情境，激发学生学习兴趣，使学生思维动起来。 　　教

小学六年级语文教案——学弈

小学六年级语文教案——学弈 　　第一课时　　教学目的：　　1．学习本课生字，理解词语的意思。　　2．练习朗读。熟读课文。　　教学过程：　　一、激趣导入　　1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在19

小学六年级语文《学弈》教案

小学六年级语文《学弈》教案 小学六年级语文《学弈》教案一　　教学目标：　　1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3、从课文中体会到学习

六年级下学期《学弈》教案

学弈（第二课时）教材分析《学弈》选自《孟子•告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人。接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同。最后写这两个人学习的结果不同，并不是因为智力上有多大差

学弈教案教学设计

学弈教案教学设计 　　一、导入新课 　　出示常见的文言文警句： 　　三人行，必有我师。 　　书读百遍，其义自见。 　　温故而知新。 　　学而时习之。 　　1.请同学们自己读一读这些警句，再把你理解的意

学弈教学教案设计

学弈教学教案设计 　　1．学习本课生字，理解词语的意思。 　　2．练习朗读。熟读课文。 　　教学过程： 　　1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前根本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇

《学弈》教案：陶冶情操，提升智慧

《学弈》教案：陶冶情操，提升智慧教育是人类社会中最重要的一环，而教育的核心在于培养人的素质和能力。有人说，“教育的最高境界，不是把道理讲清楚，而是让学生主动去探究和理解”。而学弈的教育方式正是这种让学

六年级语文教案-《学弈》教学设计

六年级语文教案——《学弈》教学设计 　　教学目标：1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。

《学弈》优秀教案

《学弈》优秀教案 《学弈》优秀教案1　　创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。　　1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专

六年级语文教案-《学弈》教学设计

六年级语文教案——《学弈》教学设计 　　教学目标：　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三