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《分数的初步认识》教学反思:通榆县明德小学:郭春英一、根据学生年龄特征,创设了有趣的问题情境。对于小学生来说,数学学习往往是他们自己生活经验中对数学现象的一种“解读”.在教学中,我利用了他们喜闻乐见的

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初中数学竞赛精品标准教程及练习38:平行和垂直

初中数学竞赛精品标准教程及练习(38)平行和垂直一、内容提要一.证明两直线互相平行常用的定理利用角 同位角相等或内错角相等或同旁内角互补,两直线平行。利用第三线 都平行或都垂直于第三线的两直线平行。 

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一、什么是保护生物学保护生物学(Conservation Biodiversity)是从保护生物及其环境的角度出发来保护生物多样性的科学。该门科学将首先研究生物多样性原理、现状和丧失的原因,然后从遗传

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