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2024年五年级上册3.4循环小数练习题及答案
2024年五年级上册3.4循环小数练习题及答案1. 2.3587587587…的循环节是( )。 A.58 B.87 C.587 2. 一个数的( )部分,从某
小学五年级数学循环小数测试题精编
小学五年级数学 循环小数测试题姓名: 总分:1. 填空题(共24分)(1)一个小数,从小数部分的某一位起,( )或( )
2024年五年级数学上册 3.4 循环小数用计算器探索规律教案 新人教版
2024年五年级数学上册 3.4 循环小数用计算器探索规律教案 新人教版学习目标:能借助计算器探求简单的数学规律。二、自主学习: 1、用计算器计算下面各题的商。 1÷11= 2÷1
循环小数练习题通用
练习设计 一、我会填(1)、一个小数,从小数部分的某一位起,( )或( )依次不断地( )出现,这样的小数叫做( )。(2)、在3.82
五年级数学上册循环小数教案人教新课标版
循环小数 教学内容:教材第27~28页教学目标:1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。 2、理解有限小数,无限小数的意义,扩展
2024年五年级数学上册 2.6 循环小数一课一练 人教版
2024年五年级数学上册 2.6 循环小数一课一练 人教版 年 班 姓名 一、快乐小补丁。 1. 一个数的( )部分,从某一位起,一个数字或几个数字( )重复出现,这样的小数
新人教版五年级上册数学循环小数教学设计板书设计教案
新人教版五年级上册数学《循环小数》教学设计板书设计教案 新人教版五年级上册数学《循环小数》教学设计板书设计教案 课时教案 课题: 第三单元:小数除法—循环小数 第 课时 总序第 个教
2024年五年级上册3.4《循环小数用计算器探索规律》教案
2024年五年级上册3.4《循环小数用计算器探索规律》教案主备人: 程云 五 年级 学生姓名:学习目标:能借助计算器探求简单的数学规律。二、自主学习: 1、用计算器计算下面各
五年级数学思维训练第3讲循环小数与周期性问题
第三讲 循环小数与周期性问题 姓名__________方法点播:在周期性问题里,关键是找到规律性现象的周期,这样就可以使较难的问题转化为教简单的问题。所以解决此类问题必须抓住两点:找出规律,发
人教版五年级数学上册循环小数观摩课教案及教学反思
人教版五年级数学上册《循环小数》观摩课教案及教学反思 人教版五年级数学上册第二单元第四节《循环小数》 作者及工作单位 陕西省洛南县灵口镇中心小学 肖海生 教材分析
2024年五年级数学上册 循环小数2教案 沪教版
2024年五年级数学上册 循环小数2教案 沪教版创设情景,激趣导入1. 感知“循环”:师:同学们你们一个星期七天里你们最喜欢星期几?为什么?师:大家都知道星期日之后是星期一、随后星期二、星期三、星期四
五年级数学上册 2.4循环小数教案 新人教版
循环小数教学要求: 1、使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的意义,通过求商,使学生感受到循环小数的特点,掌握循环小数的两种表示方法,会判断循环小数、有限小数、无限小数。 2、培养学生发现问题、