2024年六年级心理健康课《做情绪的主人》教案

2024年六年级心理健康课《做情绪的主人》教案 2024年六年级心理健康课《做情绪的主人》教案1（3077字）　　一、教材分析　　情绪是人的心理活动，它与个人的学习、工作和生活等方面都息息相关。积极、

五年级心理健康课《做情绪的主人》教案

教案五年级心理健康课《做情绪的主人》教案一、引言1.1设计背景：随着社会的发展，学生的心理压力越来越大，学会调节情绪对于学生的健康成长至关重要。1.2课程意义：通过本节课的学习，使学生认识到情绪的重

心理健康教育课件《做情绪的主人》

- 心理健康教育课件《做情绪的主人》 - 2023 - REPORTING - 情绪的认知情绪的管理情绪的调节情绪的应用情绪与

2024年六年级心理健康课《做情绪的主人》教案

2024年六年级心理健康课《做情绪的主人》教案 2024年六年级心理健康课《做情绪的主人》教案1　　【教学目标】　　懂得喜怒哀乐是人之常情，悦纳自己的情绪。　　让学生懂得合理的情绪与不合理的情绪对我们

2024年做情绪的主人心理健康课教案

2024年做情绪的主人心理健康课教案做心情的主子心理健康课教案1　　活动目标：　　1、知道每个人都有心情，并能分辨几种基本心情。　　2、相识嫉妒的心情，并能对自己的心情作出准确的表达。　　3、

2024年做情绪的主人心理健康课教案篇

2024年做情绪的主人心理健康课教案篇做心情的主子心理健康课教案1　　活动目的：　　情感看法价值观：初步体验各种常见的心情，情愿学习调整心情的方法，进一步学习沟通、倾诉　　学问与技能：初步相识人

中心理健康《做情绪的主人》教学设计

做心情的主人【教学理论依据】心情，是人对客观现实是否符合自己的须要所产生的一种主观看法体验。随着自我意识的不断开展和学习生活范围的扩大，高中生的心情越来越丰 富，表达也越来越猛烈。心情调整和利用得如何

（可编辑）2024年做情绪的主人心理课教案

2024年做情绪的主人心理课教案 2024年做情绪的主人心理课教案1（4532字）　　一、活动目标：　　通过这次班会，使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，知道基本的情绪类型及不同情绪的作用，进

做情绪的主人+教学设计 心理健康通用七年级上册

做情绪的主人教学设计【教学目标】帮助学生消除不良情绪，以积极乐观的心态面对生活。 培养学生们做情绪的主人。【教学重难点】帮助学生消除不良情绪，以积极乐观的心态面对生活。 【课前准备】教师：设计制作课件

2024年做情绪的主人心理课教案

2024年做情绪的主人心理课教案 2024年做情绪的主人心理课教案1（3329字）　　教学目标　　使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节

做情绪的主人课件

- 学会调控情绪 - 做情绪的主人 - - 请你分析 - 对同样的事情，为什么不同的人会有

五年级心理健康课教案——做情绪的主人

教案五年级心理健康课教案——做情绪的主人一、引言1.1设计本课的原因1.1.1五年级学生正处于生理和心理迅速成长的阶段，情绪波动较大，需要学会如何管理和调节自己的情绪。1.1.2通过本课的学习，使学