柳永《雨霖铃》使用教案

柳永《雨霖铃》导学案一、导入新课师：（播放邓丽君演唱的《雨霖铃》）（幻灯1：“音乐”）我们一起来听听这首歌。（师生听歌）师：邓丽君深情、甜美的演唱深深地打动了我们，那么是谁为她作的词呢？。师：对啊！柳

柳永《雨霖铃》使用教案

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柳永《雨霖铃》使用教案

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雨霖铃柳永优质课教案

雨霖铃柳永优质课教案 《雨霖铃》以秋景写离情，情景交融;在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成;语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(

雨霖铃柳永译文范文

雨霖铃柳永译文范文 　　 　　词是文学史上一种特殊的体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。下面是的雨霖铃柳永译文，希望对你有帮助。 　　 　　雨霖铃·寒蝉凄切 　　 　

柳永雨霖铃优秀课件

柳永雨霖铃优秀课件 　　 　　导语：《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。下面由为大家的柳永雨霖铃优秀课件，希望可

柳永词二首《望海潮》《雨霖铃》教案

柳永词二首《望海潮》《雨霖铃》教案柳永词二首《望海潮》《雨霖铃》教案平淡教学目标：1、深入《望海潮》和《雨霖铃》描绘的情景，体察情感及的情感状态。2、从文本情景的描绘中，体察的情感状态。3、感悟《雨霖

雨霖铃柳永读后感

雨霖铃柳永读后感 　　 　　柳永《雨霖铃》全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉。下面为大家分享了柳永《雨霖铃》的读后感，一起来看看吧！ 　　 　　柳永

柳永《雨霖铃》开课 优秀课件

- 　　清赵翼有诗：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唐诗过后是宋词，好诗在唐代已被诗人们写尽了，于是宋人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又

柳永《雨霖铃》写作背景

柳永《雨霖铃》写作背景导语：对于柳永的雨霖铃，同学们了解多少呢？以下是小编整理的柳永雨霖铃相关知识，供各位参阅，希望对大家有所帮助。柳永雨霖铃写作背景雨霖铃是柳永离开京城时所写。柳永因作词忤仁宗遂“失

柳永名著雨霖铃教学教案设计

柳永名著雨霖铃教学教案设计《雨霖铃》教案柳永教学目标：1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法；2、鉴赏意象，掌握婉约派的特点。3、理清思路，熟读成诵。教学重难点：1、通过鉴赏，体会词中融情入景，虚

柳永雨霖铃读后感

柳永雨霖铃读后感 柳永雨霖铃读后感 柳永雨霖铃读后感 1.一直都不是很爱读那些婉约派此人的词句，觉得他们有时候太过于矫情，把自己永远写得那么伤感。被人抛弃一样。现在看了柳永的词，才发现是自己太粗略了，