《植树问题》说课稿范文

《植树问题》说课稿范文 一、说教材。 1、剖析教材。 本单元主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数

植树问题优质课赛课教案

《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计 【教学内容】：人教课标版小学数学四年级下册P106-107页例1、例2及做一做。【教材分析】：本册《数学广角》主要渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现

中学数学植树问题的教案设计

中学数学植树问题的教案设计。一、教学目标知识目标（1）掌握植树问题的相关知识和应用；（2）了解植树问题的数学模型和计算方法；（3）能够解决实际的植树问题，并分析其合理性和可行性。能力目标（1）培养学生

2024年四年级上册第八单元《智慧广场——植树问题》教材分析

2024年四年级上册第八单元《智慧广场——植树问题》教材分析一、教学目标1．结合植树的情境，借助生活经验和画图的策略学习并掌握间隔现象中的规律。2．让学生在丰富的素材中，经历观察、操作、分析等寻找规律

四年级下册植树问题教案

四年级下册植树问题教案教学内容: 义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第117～118页例1及做一做，练习二十第1～3题。教学目标:1、使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法

数学广角植树问题教案

《数学广角—植数问题》教案韶霭小学：彭茂春教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3.

数学广角植树问题教案设计

《数学广角——植树问题》教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角——植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新

数学广角植树问题(第一课时)教学设计

《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计陕西省凤县新建路小学 马晓玲【教学内容】：人教课标版小学数学四年级下册P117-118页例1、做一做。【教材分析】：本册《数学广角》主要渗透有关植

植树问题》教学设计

《植树问题》教学设计教学目标： 一、知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的

小学数学四年级下册《植树问题》说课稿

小学数学四年级下册《植树问题》说课稿　　　　　　小学数学四年级下册《植树问题》说课稿　　一、设计理念及意图：　　1、以课标为理论依据，为本节课把脉。　　《课标》提出：“学生通过学习，

植树问题教案设计

《植树问题》教案设计　　教学目标：　　一、知识与技能性：　　．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。　　2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数

四年级数学教案-植树问题

四年级数学教案——植树问题　　教学内容：义务教育人教版小学数学四年级下册数学广角例1及相应练习。　　教学目标：　　知识性目标：　　1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生感悟分的段数