2023五年级数学上册7数学广角__植树问题第2课时植树问题2教案新人教版

第2课时 植树问题（2）▶教学内容教科书P105例2及“做一做”第2题，完成教科书P107“练习二十四”第5，6题。▶教学目标1.通过画图发现在一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽的植树问题的规律。2

《植树问题》教学设计

“植树问题”教案设计一、教案背景1、面对学生：小学四年级2、学科：数学3、课时：1课时二、课前准备【教师课前准备】在编写教案前，先阅读网上大量有关《植树问题》的优秀案例，理解不同版本的教学设计，以便更

植树问题教学反思

植树问题教学反思 植树问题教学反思1　　《植树问题》是人教版五年级上册数学广角的内容。本节课我把两端都栽，只栽一端和两端都不载，三种种情况分别进行了统一讲解。　　在教学中，以猜谜语的方式导入。然后引出

植树问题教案及反思[修改版]

第一篇：植树问题教案及反思《植树问题》教案 第一课时 两端都种 执教 曾立云 教学内容：人教课标版小学数学五年级上册册P106页例1、P107页做一做。 教学要求： 1．经历将实际问题抽象出植树问题模

植树问题教学设计

植树问题教学设计（）植树问题教学设计（（8篇）植树问题教学设计（ 第一篇：教学目标：（1）在观察、操作及交流活动中抽象出植树问题的模型，掌握种树棵树与间隔数间的关系。（2）体验复杂问题简单化的快乐。教

植树问题的练习教学设计教案

课题植树问题（一）课时1班级四年级编写者林英一、教材内容分析1.人教版四年级下册第8单元书119页二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、进一步理解和掌握在直线上植树问题的解题规律

四年级数学教案-“植树问题”教学设计

四年级数学教案——“植树问题”教学设计　　教学目标：　　1．经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵树与间隔数之间的关系。　　2．会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意

一起来解决植树问题的数学教案

一起来解决植树问题的数学教案引言现代化的城市建设让人们的生活更加便捷和舒适，但同时也带来了诸多环境问题。其中，城市绿化问题尤为突出。城市里面的建筑物和道路都需要占用大量的土地，导致城市的绿化率急剧下降

五年级上册数学教案第2课时-植树问题

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五年级数学上册第七单元植树问题3教案

植树问题——封闭图形【教学内容】人教版小学数学五年级上册第七单元第108页例3相关内容。【课程标准描述】1.经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。2.结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和解

2022年植树问题教学反思

2022年《植树问题》教学反思 《植树问题》教学反思1　　我在上完这节课后有以下思考：　　1、在探究活动中培养学生学习兴趣　　植树问题是数学中一个独立的单元，其内容和生活联系非常密切。这

植树问题微课教案、作业、反思

《植树问题》微课教学设计银川二十一小学湖畔分校 胡瑞刚教学目的：根据详细情境理解在一条线段上植树时，“两端都种，一端不种，两端都不种”三种情况,发现并掌握间隔数和植树棵数之间的规律,构建数学模型。初步