菱形的判定的教学反思

《菱形的判定》教学反思长子二中 和志军通过公开课《菱形的判定》，结合上课的感受及我个人的反思我谈以下几点感受。一、教材分析菱形的判定是八年级数学中的几何知识《四边形的判定》中的非常重要的一块知识，他是

菱形的判定教学反思

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《菱形的判定》教学反思

《菱形的判定》教学反思　　作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的《菱形的判定》教学反思，欢迎大家分享。　　《

菱形的判定教学反思

菱形的判定教学反思 　　 本节课可以分为三部分，第一部分是用问题导入新课，让学生自己动手操作，自己猜想，自己得出结论。学生通过小组合作，动手操作，得到一个菱形，再复习菱形的性质，学生很容易可以猜想出菱

菱形的判定教学反思

《菱形的断定》教学反思 本节课主要是要求学生掌握菱形的性质，整节课按菱形的定义、菱形的性质(一般性质和特殊性质）、例题讲解（总结特殊结论）和当场练习的流程进展讲解.课堂目的明确，使学

菱形的判定教学反思

菱形的判定教学反思靖江市城南初中张弛上完这堂课后，通过课堂上对学生的观察和课后对学生的了解，我可以感觉 到下面几方面是处理得比较成功的：1、 课前准备对性质与判断的讲解是非常有用的，学生听完后基本上都

菱形数学教案及教学反思

菱形数学教案及教学反思 　　菱形数学教案　　知识结构　　重难点分析　　本节的重点是菱形的性质和判定定理。菱形是在平行四边形的前提下定义的，首先她是平行四边形，但它是特殊的平行四边形，特殊之处就是“有一

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菱形的判定的教学反思

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《菱形》教学反思范文

《菱形》教学反思范文 　　能参加今年信息技术与课程融合优质课大赛的评选，我感到非常的荣幸。经过这次参赛，我感触颇多，下面和同行们一起交流分享一下。 　　我所讲的课题是人教版八年级下册数学第十八章第二节

八年级数学下册第2章四边形2.6菱形2.6.1菱形的性质教学反思新版湘教版

《菱形的性质》——教学反思菱形的性质是八年级下册中四边形性质探索这一章中很重要的一节课，在本节课中，重在经历探索菱形性质的过程，在操作活动和观察分析过程中发展学生的主动的审美意识，进一步体会和理解说理

菱形的判定教学反思集合

菱形的判定教学反思集合 菱形的判定教学反思集合1（约1737字）　　本周听了四位教师的公开课《菱形的判定》，这是我校每学期都要举行了组内公开课，也是检测每一位教师教学水平的一次公开课。今于与往年不同的