【初中数学课件】菱形的性质1 ppt课件

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《菱形的性质》教学设计

菱形的性质——教学设计一、教材分析1、在教材中的作用与地位?菱形?这节课是在学生掌握了平行四边形的性质与判定，具备了初步的观察、操作和推理等活动经验的根底上学习的，这一节课既是前面所学知识的继续，又是

北师大数学九年级上《11菱形的性质和判定》课时练习含解析教学反思设计学案说课稿

北师大版数学九年级上册第一章第一节菱形的性质与判定课时练习一、单选题（共15题）1 •如图，菱形ABCD中，AB=4. ZZ?=60° , AE±BC, AF丄CD 垂足分另lj为& F,连接£几 则

菱形的性质教学

菱形的性质教学反思菱形的性质教学反思身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的菱形的性质教学反思，

《菱形的性质》课件

- 《菱形的性质》ppt课件 - 菱形的定义与性质菱形的判定方法菱形面积的计算菱形在生活中的应用菱形与平行四边形、矩形的联系与区别 - 01

菱形的性质教学设计

菱形的性质教学设计一、教学目标1、知识与技能：经历菱形的性质的探究过程，熟练掌握菱形的两条特有的性质。2、过程与方法： （1）经历菱形的性质的探究过程，培养学生的动手实验、观察推理的意识，发展学生

菱形的定义和性质导学案

1.1.1 菱形的定义和性质【教学目标】知识于技能经历菱形的性质的探究过程。掌握菱形的两条性质。过程与方法1.经历菱形的性质的探究过程，培养学生的动手实验、观察推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推理

菱形的性质说课稿

《菱形的性质》说课稿夏邑县实验中学 赵锋一、教材地位与作用四边形是我们生活中常见的图形，它的用途和作用举足轻重。而各种四边形因各种因素，在外形、本质上也各具特点，因此它是平面几何中研究较多的一类，教

19 2 2菱形(1)定义与性质教学设计

19 2 2菱形(1)定义与性质教学设计 19.2.2菱形(1)定义与性质教学设计 19.2.2菱形（1）定义与性质教学设计 我从四个方面介绍我是如何分析教材和设计教学过程的。 一、教材分析 1、 在

菱形的性质教学设计

人教版八年级下册18.2.2 菱形〔一〕一、教学目标：磁县来村中学 王瑞芹学问与目标： 1．理解并把握菱形的定义及性质；能依据菱形的性质解决简洁的实际问题。理解菱形的面

菱形的性质教学设计

《菱形旳性质》——教学设计刘 倩 淮安市凌桥中学一、教材分析1、在教材中旳作用与地位《菱形》一节是在学生掌握了平行四边形旳性质与鉴定，具有了初步旳观测、操作和推理等活动经验旳基本上学习旳，

《菱形性质》教学课件北师大版九年级数学

《菱形的性质与判断（一）》基于标准的授课方案教材本源：九年级数学（上）第一章第一节课时：共3课时，第1课时授课对象：九年级学生设计者：张建永/荥阳市刘河中学张丽娟/荥阳市崔庙中学