腾讯文库搜索-2024年菱形性质教学反思
初中数学说课ppt
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菱形的性质资料教学设计北师大版九年级数学
《菱形的性质与判定(一)》基于标准的教学设计教材来源:九年级数学(上)第一章第一节课 时:共3课时,第1课时授课对象:九年级学生设 计 者:张建永/荥阳市刘河中学 张丽娟/荥阳
初中数学 【课堂实录】菱形的性质与判定教学设计学情分析教材分析课后反思
菱形的性质与判定(第三课时)教学设计课题 菱形的性质与判定(第三课时)教学目标:(一) 知识与技能:能灵活运用菱形的性质定理及判定定理解决一些相关问题,并掌握菱形面积的求法。(二) 过程与方法:经历菱
2022春八年级数学下册第2章四边形2.6菱形2.6.1菱形的性质第2课时菱形性质的应用习题课件新版湘教版
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教学设计全.3.2.1菱形的性质教学设计
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菱形的性质教学设计(优质课)
《菱形》教学设计 教学目的:1、知识和技能:知道菱形在现实生活中的广泛应用,熟悉菱形的有关性质和判别条件并灵敏运用。 2、过程和方法:经历探究菱形的性质和判别的过程,在观察、操作和分析的过程中,进一步
《菱形性质+判定》课件
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初中数学优质课菱形的判定教学设计及说明
初中数学优质课《菱形的判定》教学设计及说明 公开课教案《菱形的判定》教学设计及说明 新疆生产建设兵团农八师石河子第四中学 吴 影 教材:《人教版义务教育课程标准实验教科书 数学》 八年级下
菱形性质及判定练习题
菱形的性质及判定选题一、填空题 本大题共 小题,共 分如图,在菱形 ABCD 中,AC 与 BD 相交于点 ,点 是 AB 的中点, ,则菱形 ABCD的周长是 .菱形的两条对角线长分别为 和 ,则它
菱形的判定教学设计
菱形的判定教案一、教学目标:知识技能: 经历菱形的判定方法的探究过程,掌握菱形的三种判定方法.数学思考: 1、经历利用菱形的定义探究菱形其他判定方法的过程,培养学生的动手实验、观察、推理意识,发展
《菱形的性质》说课稿
《菱形的性质》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的内容是九年义务教育人教版数学八年级下册第十九章第二节《菱形的性质》第一课时。现在我从以下几个方面进行说课。一、说教材四边形是我们生活中常见
2019教学课件《菱形的性质与判定》(年北师大版)教育
- - 第一章 · 特殊平行四边形 - 菱形的性质与判定 - 第一章 · 特殊平行四边形菱形的性质与判定