《过秦论》教学设计3篇

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高中语文过秦论教案粤教版必修4

过秦论各位老师好！我是考生王雪竹。我报考的资格种类是高级中学的语文教师。我的说课题目是我国西汉政论家、文学家贾谊的《过秦论》。下面我将从说教材、说教学目标、说学情、说教学重难点、说教法学法、说过程、说

高一语文过秦论教学设计教案详案

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《过秦论》高二语文教案设计：学生阅读策略指导

《过秦论》高二语文教案设计：学生阅读策略指导教学内容概述本文教案设计的教学内容是《过秦论》，主要包含了学生阅读策略指导、文本理解和批判性思维等方面的内容。本教学目的主要是帮助学生理解《过秦论》这篇经典

新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案68课文25过秦论

练案[68]　课文25　过秦论一、重点词句梳理1．找出句中的通假字并释义。①孝公既没( “没”同“殁”，死 )②合从缔交( “从”同“纵”，合纵是六国联合起来共同对付秦国的策略 )③赢粮而景从( “景

《语文过秦论》课件

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高二语文教案：《过秦论》优秀教学设计(三)

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《过秦论》教学设计

过秦论【教学目标】1、积累实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。2、理解排偶句和铺陈手法的表达作用，在读中体会文章气势之磅礴，说理之透彻。3、了解作者“仁义不施而攻守之势异也”的观点在当时

高一语文《过秦论》公开课优质教案

高一语文《过秦论》公开课优质教案 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作分上中下三篇全文从各个方面分析秦王朝的过失故名为《过秦论》此文旨在总结秦速亡的历史教训以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴是

2022高二语文教案设计过秦论

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