21小壁虎借尾巴导学案设计

21　小壁虎借尾巴导学案设计课题小壁虎借尾巴课型新授课教学目标1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个字。2．通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利

17小壁虎借尾巴导学案设计

17　小壁虎借尾巴导学案设计课题小壁虎借尾巴课型新授课设计说明　　本文是一篇科普童话，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，告诉学生有关鱼、牛、燕子尾巴的不同用处和壁虎尾巴可以再生的知识。课文用拟

教育教学设计：《17小壁虎借尾巴》导学案

《小壁虎借尾巴》导学案一、课刖导习。1、自读课文，拼读生字。 2、识字生字，口头组词, 3、读下列词语。壁虎咬住逃走难看 房檐蚊子掌握难过 4、我会连。小鱼老牛燕子 八、、4交流识字方法。拨水 赶蝇子

21.小壁虎借尾巴PPT课件

- 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com - 同学们，刚才你们见过壁虎了，那么一天

人教版小学语文一年级下册21小壁虎借尾巴导学案设计

21　小壁虎借尾巴导学案设计课题小壁虎借尾巴课型新授课教学目标1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个生字。2．通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流

21小壁虎借尾巴教案设计

21　小壁虎借尾巴教案设计设计说明这是一篇知识性童话，全文以通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。遵循《语文课程标准》中阅读要联系生活的原则，本方案坚持以“读”为

《小壁虎借尾巴》word导学案

17 小壁虎借尾巴教学目的1．学会本课10个生字和由生字组成的词组。2．了解课文内容，晓得小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。3．能按事情的先后顺序练习说话。4．分角色有感情地朗诵

《小壁虎借尾巴》课件

- 《小壁虎借尾巴》课件 - - 创作者：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 小壁虎借尾巴

部编版小学一年级下册语文小壁虎借尾巴导学案设计

部编版小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》导学案设计 21　小壁虎借尾巴 导学案设计 课题小壁虎借尾巴课型新授课设计说明本文是一篇科普童话，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借

小壁虎借尾巴

- 小壁虎借尾巴 - 宣武区上斜街小学马新萍 小学语文第四册 - 浴投又裔脊台两址乱拢抉经海钡沫剐至叶谋袭受差哇玖晕碱坚挺少烛跑侗小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴

幼儿中班语言《小壁虎借尾巴》

- 小壁虎借尾巴 - - - 小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

《小壁虎借尾巴》ppt课件

- 《小壁虎借尾巴》课件 - 本课件将探讨小壁虎借尾巴的生存智慧。通过生动有趣的故事,引导学生思考事物的本质,培养独立思考和解决问题的能力。 - sa