21圆明园的毁灭教学片段

21　圆明园的毁灭名师教学设计片段◆在读中学会思考与想象师：同学们，请告诉我，为什么英法联军毁了一座圆明园，就激起我们那么大的恨，那么大的怒？读课文第2～4自然段，用一句话回答问题，边读边作记号。要会

21圆明园的毁灭学生活动卡设计

21　圆明园的毁灭学生活动卡设计活动内容自主探究：为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失？圆明园辉煌的过去（2~4自然段） 布局独特（第2自然段）建筑宏伟（第3自然段）文物珍贵（第4自然段）圆明园的毁灭

小学语文五年级上册《21圆明园的毁灭》

新人教版小学语文五年级上册《21.圆明园的毁灭》教学设计教学内容：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！　　圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园

21圆明园的毁灭第二课时

21《圆明园的毁灭》第二课时 教学要求： 1、通过对语言文字的理解，想象当年圆明园的样子并了解它毁灭的经过。 2、有感情的朗读课文。 3、激发学生热爱祖国的思想感情和振兴

21圆明园的毁灭2

- 有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。 ——（法国） 雨果 - 2

21圆明园的毁灭(上课）

- 圆明园的毁灭 - - - 法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园： - 有一座言语无法形

圆明园的毁灭 (3)

- 设计: 港南区湛江镇西安小学 梁家浩 - 21.圆明园的毁灭 - 人教课标版语文五(上)第21课 - 自读思考

圆明园的毁灭教学设计15篇

圆明园的消灭教学设计15篇 圆明园的消灭教学设计15篇 　　作为一名优秀的教育工作者，就难以防止地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是课件开发质

21课圆明园的毁灭读后感300字

21课圆明园的毁灭读后感300字 　　21课圆明园的毁灭读后感300字篇一：　　读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的惋惜。　　圆明园是我国最着名的皇家园林，全园占地面积三百五十多公顷，浓缩了全部

21圆明园的毁灭正式版PPT2

- 圆明园的毁灭 - 21 - 损失 杭州 蓬莱 瑶台 宏伟 宋朝 侵入 统一 销毁 瑰宝 灰烬 估量 殿堂 饱览 流连

21.圆明园的毁灭(89p)

- - - * - 大河镇白岩小学：周恒 - 我国的宝贵文化遗产中还有一座位于北京西北郊举世闻名

《圆明园的毁灭》的说课稿

《圆明园的毁灭》的说课稿明园的毁灭》的说课稿「篇一」一、教材简析《圆明园的毁灭》是小学语文教材中极具爱国主义教育意义的一篇课文，课文 首先概括写了圆明园的毁灭是祖国也是世界文化史上不可估量的损失，接着