名校数学教案数轴2人教版七年级上

第十七课时一、课题 §2.2数轴（2）二、教学目标1．使学生进一步掌握数轴概念；2．使学生会利用数轴比较有理数的大小；3．使学生进一步理解数形结合的思想方法．三、教学重点和难点[来源:学。科。网]重

江苏省丹阳市七年级数学上册 22数轴2课件 苏科版

- 初中数学七年级上册（苏科版） - 在数轴上比较数的大小 - 复习: - 数轴的三要素是______、

七年级数学上册 2.2 数轴 2.2.2 在数轴上比较数的大小同步练习 （新版）华东师大版

2.2.2　在数轴上比较数的大小知识点 1　利用数轴比较有理数的大小1．在数轴上，因为表示－5的点在原点的________边，所以0________－5(填“＞”或“＜”)；因为表示－4.3的点在表示

青岛版数学七上2.2《数轴》2课时

青岛版七年级数学第二章2．2 数轴（第一课时）学习目标：（1）知道数轴的定义，并会画数轴；（2）能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数；（3）锻炼观察、分析、抽象、概括的逻辑

数轴练习题

数轴练习题姓名：班级：1、以下列图形中是数轴的是（）-2-101212345-1012-1012ABCD2、以下说法正确的选项是（）A.有原点、正方向的直线是数轴B.数轴上两个不同样的点可以表示同一个

2017苏科版数学七年级上册2.3《数轴》2

《2.3 数轴（2）》教案教学目标1．会正确画出数轴，知道数轴的三要素；2．知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示，会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上的点所表示的数；3．会用数轴比较两个数的大小

1.2.2 数轴 教学设计

1.2.2 数轴教材分析1、地位作用： 这一课时学习的数轴概念是中学数学中数形结合的起点，数形结合是帮助学生理解数学、学好数学的重要思想方法。从现在开始，在教学与学习中注重数形结合是数学教学

1.2.2 数轴教案 新人教版教案

数轴教　　学目标知识与技能①掌握数轴三要素，能正确画出数轴．②能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数过程与方法①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识．②结

七年级数学上册 22 数轴教学案（2）（无答案） 苏科版

2．2 数轴（2） 教学过程：情境引入：　某日，北京，长春，江苏，黑龙江的最高气温分别是0°C，－2°C，5°C，－3°C你能直观地知道哪个温度高哪个温度低吗？对温度计来说，越是向上温度越大还是越小？

杨芳数轴说课2

- 第一章 有理数 - 七年级 人教版 上册 - 1.2.2 数轴 - 渭南初级中学 杨 芳

2021秋七年级数学上册第二章有理数2.2数轴2在数轴上比较数的大小教案新版华东师大版

在数轴上比较数的大小【教学目标】知识与技能：能利用数轴比较两个有理数的大小.过程与方法：通过数轴概念的学习,初步体会数形结合的数学思想.【教学重难点】重点:利用数轴比较数大小.【教学过程】活动1:在数

1.2.2数轴同步练习

1.2.2数轴同步测试题一、填空题：1.如图所示，在数轴上有A、B、C三点．请回答：(1)将点A向右移动2个单位长度后，表示的有理数是 .(2)将点B向左移动3个单位长度