22窗前的气球教案[修改版]

第一篇：22窗前的气球教案《窗前的气球》教案（第二课时） 潍坊锦程小学 张宝英 【教学目标】 1．认读生字，结合自主识字方法，识记字形，规范生字的书写，会用“可爱的”、“高兴地”写句子。 2．正确、流

二年级上册《22、窗前的气球》第一课时教学设计[修改版]

第一篇：二年级上册《22、窗前的气球》第一课时教学设计二年级上册《22、窗前的气球》第一课时 教学设计 教学目的： 1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、感受同学

22_窗前的气球[修改版]

第一篇：22_窗前的气球22、窗前的气球 教学目标： 1、认识7个生字，会写8个生字，会用“可爱的”、“高兴地”写句子。2、正确流利有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚的情感。 3、懂得珍惜友谊，培养

窗前的气球学设计[修改版]

第一篇：窗前的气球学设计一、指导思想与理论依据。二、教材与学情分析。教材分析：本课包括一篇课文，7个会认的字，8个会写的字，两道课后题。从这一课开始让学生运用有关的词语练习写句子。课文插图画的是一个飘

《窗前的气球》教学设计-教学教案[修改版]

第一篇：《窗前的气球》教学设计-教学教案1、认识7个生字。会用“可爱的”说句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3、懂得珍惜友情。教学重难点： 有感情地朗读课文，体会同学之

22、窗前的气球[修改版]

第一篇：22、窗前的气球窗前的气球 东营区第一中学执笔人：谢秀丽 设计理念： 《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而与故事

《窗前的气球》教学设计(2课时)[修改版]

第一篇：《窗前的气球》教学设计(2课时)《窗前的气球》教学设计 【内容概述】 一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。 红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是操

窗前的气球第一课时教学设计[修改版]

第一篇：窗前的气球 第一课时教学设计二上22课《窗前的气球》第一课时教学设计 一、教学目标 1.认识“科、亚”等7个字。会写“病、床”2个生字，学习“疒”字旁。 2．正确、流利地朗读课文，抓住重点词句

《窗前的气球》的优秀教学设计[修改版]

第一篇：《窗前的气球》的优秀教学设计教学目标：1、进一步巩固识字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会 同学之间的真挚情意。3、品读句子，会用“可爱的”、“高兴地”练习说话。教学重点：在语言环境中

窗前的气球教学设计(自设2)[修改版]

第一篇：窗前的气球教学设计(自设2)窗前的气球教学设计 教学目标： 1、 认识7个生字，会写8个字。会用“可爱的”、“高兴地”写句子。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 3

22窗前的气球 教案教学设计

22窗前的气球教案教学设计22窗前的气球教学目的：1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。3、能正确、流畅地朗读课文。4、感受同学之间的友爱，学会关切同学。5、能用“可爱的” “兴奋地”造句。教学重、

窗前的气球教学设计

窗前的气球教学设计 窗前的气球教学设计1　　教材解读：　　《窗前的气球》是人教版小学语文第三册第六单元的一篇课文，这单元的主题是让学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱。__叙述了一个动人的故事。天真活泼