《孔子游春》读后感400字

《孔子游春》读后感400字 《孔子游春》读后感400字 　　我通过查资料，看孔子的故事，知道孔子不仅是一个善施教化的人还是一个待人平等的人。 　　有一次，孔子收了一个弟子，那个弟子家里很穷，不会干事，

《孔子游春》教学反思

《孔子游春》教学反思《孔子游春》教学反思「篇一」这是一篇充满智慧的文章，同时也是一篇对学生来讲较为深奥的文章。在这堂课上，我的教学目标是依次是A、从文字中感受泗水春景，体会“絮 语”的表达效果，领会作

孔子游春[修改版]

第一篇：孔子游春语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 六年级《孔子游春》教学案例 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、八自然段。 2、学会本课3个

孔子游春课件3

- - - - 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人。“仁者爱人”、“因材施教”

孔子游春课件1

- - 孔 子 游 春 - 孔子（公元前551—公元前479）春秋时期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，名丘，字仲尼。主张“

孔子游春教案通用

《孔子游春》教案篇一：苏教版六年级语文《孔子游春》 《孔子游春》教学设计 教材分析：《孔子游春》是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生

孔子游春说课稿

《孔子游春》说课稿 实验小学王宏迎一、说教材：《孔子游春》是一篇游记，生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔 游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间 真挚的情谊。全文以“游春”为线索，

孔子游春教学反思

孔子游春教学反思孔子游春教学反思1在教学时，我重点抓住两个重点段。第一是第二节，特别是 “大自然多像一位伟大的母亲！ ”我引导学生进行发散，仿照再 说，开始还以为学生不易说准，可学生说得却非常得好，如

《孔子游春》教案模板

教案《孔子游春》教案模板一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《孔子游春》这篇文章，让学生了解孔子及其思想，激发学生对传统文化的兴趣。1.1.2培养学生对文学作品的阅读兴趣，提高学生的文学素养。1

《孔子游春》课文解析

《孔子游春》课文解析 《孔子游春》课文解析 　　孔子说：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。他抓住了水的特点，根据这些特点说水有德行、有情义、有志向、善施教化，并以此来引导弟子做人要做真君

利用《23孔子游春》教案弘扬中国传统文化

近年来，随着中华文化走向世界、受到来越多人的关注和认可，中小学校教育中普及中国传统文化已成为一种趋势。然而，如何将中华优秀传统文化灌输到孩子们的心灵中？如何让孩子们与中华传统文化建立起情感联系和认知联

《孔子游春》教案

《孔子游春》教案 《孔子游春》教案1（1460字）　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．感受泗水河边的醉人春意，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。　　3．凭