2018《马说》中考复习ppt课件

- 马 说 - 韩 愈 - “说”是古代一种议论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。 “马说”即谈马、论马。常用托物寓意

人教版教案八年级下册23马说

23．马 说教学目标 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点 1．理解短

《马说》拼音版全文（部编人教版八年级语文下册第23课）

《马说》拼音版全文世(shi)有(ybu)伯(b6)乐(跑),然(r6n诟(h6u)有—千(qi Gn)里(li)马(md)。千(qidn)里(li)马(md)常(chdng)有(ydu),而(6 r

1《马说》复习课件

- 马 说 - 韩 愈 - “说”是古代一种议论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。 常用托物寓意的手法。

2022八年级语文下册第六单元23马说习题课件新人教版

- 第六单元 - 23*　马　说 - ►结构图解◄ - 马说 - 提出论点：世有伯乐，然后有千里马反面议

广东省廉江市八年级语文下册第六单元23马说课件新人教版

- 相传伯乐是春秋时人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行

马说ppt演示课件

- 马 说韩 愈 - <#> - - 《马说》大约作于贞元十一年至十六年间（795～800），其时，韩愈初登

马说实用性PPT课件

- 一天，伯乐看到一匹马拉着盐上坡，很吃力。伯乐不由走近。马见伯乐，突然昂头，瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出，这是一匹骏马。伯乐说：“这匹马在疆场上，任何马都比不过它

《马说经典教案》课件

- - - 《马说经典教案》PPT课件 - 本课件将带您深入探究《马说经典教案》的精髓，以便将这些经典概念应用到您的教学设计中。教

22 《23 马说》陕西省冯晓宁老师-教案课件学案说课稿知识点汇总试题真题测试锻炼-初中语文八年级下册

教学目标： （一）知识储备点 1、了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。 2、积累相关的文言词语，了解某些文言句式的特点。 （二）能力培养点 1、理解“千里马”、“伯乐”、“奴隶人”的深层含

马说教案23

《马说》教案23 第23课 马说 【教学目标】 1．了解韩愈和“说”这种文体的特点。 2．掌握文中的字词解释，通假字的用法；正确翻译并背诵课文。 3．体会寄托在

初中二年级语文课件《马说》

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