苏教版小学语文四年级下册23黄河的主人教案设计

23 黄河的主人教案设计设计说明本课设计的总体思路是“聚焦主题，以点带面，有效突破”，这样的设计思路是基于文体的基本特征而定的。本文是一篇散文，表面看，课文描写艄公的内容不多，而是用了较多的笔墨去描

精选黄河的主人文本解读

《黄河的主人》文本解读黄河，孕育了中华五千年灿烂的文明，被誉为中华民族的母亲河。黄河以其雄浑、凶险的特点闻名于世，不仅历代文人墨客对她常怀敬畏之心，就是每一个看见黄河的人，也都会心惊胆战。现在，我们跟

黄河的主人的说课材料

黄河的主人的说课材料 黄河的主人的说课材料 　　本文是由语文教案工作室上传的：《黄河的主人》说课材料。 　　《黄河的主人》是苏教版小学语文第九册的一篇课文。它是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。 　　

《黄河的主人》课堂教学实录

《黄河的主人》课堂教学实录 　　师：同学们，黄河是我们的母亲河，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！ 　　播放录象 　　师：让我们一起来背：黄河滚滚齐！ 　　师：当作者面对着万马奔腾、浊浪排空的

《黄河的主人》反思

《黄河的主人》反思教学重点是引导学生读懂第八自然段中揭示课文中心的重点句：“他凭着智慧和勇敢、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”关键是让学生能充分地感知艄公操纵着羊

黄河的主人教学设计

黄河的主人（第二课时）教学目标：1．指导学生通过抓问题进行深入探究，加深对语言文字的感悟，感受艄公勇敢、智慧、镇静、机敏的人物形象。2．正确流利有感情地朗读课文。3．领悟只要勇敢、智慧、镇静、机敏就能

黄河的主人包玉霞

- 黄河的主人 - 苏教版四年级语文下册 - 合肥市枞阳路小学 包玉霞 - -

《黄河的主人》说课稿

《黄河的主人》说课稿 　　这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。 　　文章开篇并没有

黄河的主人语文教学反思

黄河的主人语文教学反思 　　《黄河的主人》条理清晰，构造严谨，层层渲染，中心突出，是一篇脍炙人口的佳作。教学重点是引导学生读懂第八自然段中提醒课文中心的重点句：“他凭着智慧和勇敢、镇静和机敏，战胜了惊

《黄河的主人》第二课时教学设计3

《黄河的主人》第二课时教学设计3 　　教学目标：1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备：　ppt

关于黄河的主人的教学反思

关于黄河的主人的教学反思 　　《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册中的一篇课文。作者袁鹰以独到的角度、大气流畅的文笔，以自己在黄河岸边的所见所闻为线索，通过环境渲染、人物比照、衬托等艺术手法，刻画了战

《黄河的主人》说课稿2

《黄河的主人》说课稿2 　　今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第23课《黄河的主人》。它是篇意蕴深刻，震撼人心的优美散文。作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不可阻挡的磅礴气势及羊