《黄河的主人》教案

《黄河的主人》教学案例（陶拥军）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生在了解艄公的高超技术的同时，更能感受到艄公高尚的人格品质。3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧

《黄河的主人》教学设计

《黄河的主人》教学设计 　　《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册中的一篇含义深刻、震撼人心的优美散文。课文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、镇静、机敏，

黄河的主人(定稿)

《23.黄河的主人》一、揭题导入.齐读揭题：上节课我们学习了《23.黄河的主人》，欣赏了那奔腾不息、一 泻千里的黄河。让我们再次通过语言文字走进黄河，欣赏黄河的风采，谁来读读 课文的第一自然段！（指L

《黄河的主人》的读后感

《黄河的主人》的读后感 《黄河的主人》的读后感 　　听了孙双金老师上《黄河的主人》这篇课文后，受益终身，我从感悟中体会最深刻的是做什么样的主人才是真正的主人——教师不仅教书，还要育人且是培育中国民族的

黄河的主人教学设计

黄河的主人教学设计 黄河的主人教学设计1　　[教学要求]　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。　　2、掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。会用“提心吊胆”、“尝试”

黄河的主人教案范文

黄河的主人教案范文 　　1正确读写和理解以下词语：湍急、阅读、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。 　　2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　3结合编者的批

黄河的主人教案素材

教案黄河的主人教案素材一、引言1.1黄河简介：黄河，中国的第二大河流，是中华文明的发源地之一。1.2黄河的特点：介绍黄河的流域范围、流经省份、全长、流域面积等。1.3黄河的治理意义：黄河流域是我国重

《黄河的主人》的教案设计

教案《黄河的主人》的教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入黄河这一我国第二大河流，激发学生对黄河的兴趣和好奇心，引出本课的主题《黄河的主人》。1.1.1细节说明：可以使用图片或者视频展示黄河的壮观

《黄河的主人》教学反思

《黄河的主人》教学反思 　　 《黄河的主人》教学反思 　　 《黄河的主人》是一篇，它赞扬了羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。课文的教学重点是引导学生读

黄河的主人_4

黄河的主人 教学目标 1正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

关于黄河的主人教案

教案关于黄河的主人教案一、引言1.1背景介绍：介绍黄河的基本情况，如地理位置、流经省份、流域面积等。1.2主题阐述：说明本节课的主题是关于黄河的主人，即黄河流域的重要性和对我国的影响。1.3教学意义

黄河的主人语文说课稿

黄河的主人语文说课稿 　　《黄河的主人》是西师大版小学语文第八册中的一篇含义深刻、震撼人心的优美散文。课文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、镇静、机敏，