《黄河的主人》教案第二课时

《黄河的主人》教案第二课时 　　教学过程：一、导入、激趣（一）、导入1、师：同学们，这节课我们继续学习课文《黄河的主人》。（齐读课题）（二）、激趣1、师：首先让我们再次去感受一下黄河。（出示课件：视

黄河的主人练习题

黄河的主人练习题 1. 写出加点字正确的读音，再把词语读一读。 漂流（）艄公（）湍急（）筏子（） 身系（）磁力（）竹篙（）凭着（） 2. 系上下文或查工具书，先解释加点

《黄河的主人》反思

《黄河的主人》反思《黄河的主人》是一部描写中国古代社会的长篇小说，作者塞古是根据历史资料创作的。小说以黄河为线索，以描述黄河的变迁为主线，同时通过描写各个历史时期的人物命运和社会变迁，来反思人类与自然

黄河的主人说课稿范文

黄河的主人说课稿范文 黄河的主人说课稿范文 　　今天我说课的内容是苏教版国标本小学四年级下册第23课《黄河的主人》。它是篇意蕴深刻，震撼人心的优美散文。作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不可阻挡

黄河的主人的教学设计

黄河的主人的教学设计 　　1. 自主学会本课生字，并能正确读写。 　　2. 通过学习课文，体会艄公的勇敢和智慧，感受他们作为黄河的主人的骄傲， 　　3. 有感情地朗读课文，借助旁批联系上下文理解课文内

《黄河的主人》读后感

《黄河的主人》读后感 《黄河的主人》读后感 　　认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是的《黄河的主人》读后感，希望对大家有所帮助。

黄河的主人教学设计

黄河的主人教学设计 　　《黄河的主人》是一篇由袁鹰的散文《筏子》改编的文章。本篇课文主要通过对羊皮筏子、艄公、乘客的描写，赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，被誉为“黄河的主人”。下

《黄河的主人》教学设计

《黄河的主人》教学设计【教学目标】通过感受黄河的险与羊皮筏子的小而轻，深入体会黄河主人公的勇敢、镇静。知道在特定的 环境中理解人物品质，体会文章整体结构的精妙。【教学过程】一、 生本首次对话，整体结构

《黄河的主人李》课件

- - 《黄河的主人李》PPT课件 - 这是一个关于黄河流域发展历程和黄河保护意义的PPT课件。通过介绍黄河的主要人物李家河村，展示黄河的历史沿革以及当前

黄河的主人教学

黄河的主人教学反思篇一：黄河的主人教学反思    《黄河的主人》条理清晰，结构严谨，层层渲染，中心突出，是一篇脍炙人口的佳作。教学重点是引导学生读懂第八自然段中揭示课文中心的重点句：“他凭着智慧

《黄河的主人》的说课稿

《黄河的主人》的说课稿 　　 　　各位评委老师大家好！我说课的题目是苏教版四年级语文下册当中的第23课《黄河的主人》。 　　 　　一、教材分析： 　　 　　《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美

《黄河的主人》反思范文

《黄河的主人》反思范文《黄河的主人》是中国作家扎西平措所著的一部小说，通过讲述一个家族历经沧桑的故事，展现了黄河流域人民艰苦奋斗、自强不息的精神。这部小说让我深受触动，引发了我对自然环境与人类命运的思